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보다 가치있고 의미있는 노후생활이나 여가생활을 찾아 자신의 삶을 재창출하게 되는 것이다.
2. 퇴직제도의 개선방안
-정년 퇴직자로 인한 사회문제를 해결하고, 이들의 문제 뿐만 아니라 젊은층의 실업율을 해결하기 위해서는 정책에 대한
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삶의 질에 부정적인 영향을 끼치므로 이로 인하여 우울증의 증상을 보이게 되고, 무력감과 절망감이 해결되지 않으면 노인자살이라는 극단적인 행동에 이른다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발
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중심으로, 강남대학교 대학원 박사학위 논문, 2012.
권중돈, 노인복지론. 학지사, 2007.
권현수, 노인의 사회참여가 삶의 만족도에 미치는 영향, 한국생활과학학회지, 2009.
김동배권중돈, 인간행동과 사회복지실천, 2000.
김미혜신경림, 한국노
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해당)
2. 아동기 후기(프로이드의 잠복기, 초등학교 과정. 6세~ 12세)
Ⅳ. 청소년기
1. 청소년기 전기(12-18세) : 신체발달, 인지적 발달
2. 청소년 후기(18-22세) : 자아 정체감 확립, 성인생활 준비
Ⅴ. 청년기
Ⅵ. 장년기
Ⅶ. 노년기
인간발달 인간발달과 사회복지, 사회복지 태아기, 인간발달과 사회복지(태아기, 유아기, 학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기),
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대 고립감(Intimacy vs. Isolation)
7) 제7단계 : 장년기 - 생산성 대 침체감(Generativity vs. Stagnation)
8) 제8단계 : 노년기 - 자아통합 대 절망감(Integrity vs. Despair)
3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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