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보행훈련
시각장애아에게 가장 심각한 문제는 보행의 제한이다. 보행은 방향정위와 이동으로 구분된다. 방향정위는 시각장애아가 환경을 이해하는 능력이며, 이동은 특별한 기능이나 잔존감각의 사용, 시각이나 기타 감각기관을 통하여 한
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있으며 구속적이지 않고 평화로워 최대한으로 대상자에게 친근감을 주도록 설치되어야 한다. 목차
호스피스(Hospice)
I. 기원
II. 정의
III. 철학
IV. 필요성
V. 우리나라의 호스피스
VI. 활동
1. 대상자
2. 활동팀
3. 활동형태
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친근감을 불어 넣어줌으로 정보화 이용 및 재활교육의 기초를 제공한다.
④순회재활교육
정부가 시행하고 있는 각종 복지시책 및 복지서비스를 시각장애로 자유로운 이동과 정보접근이 불편한 시각장애인들에게 체계적이고 전문적으로 교
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보행기를 이용해 걷기학습을 시키지 말고 양손을 잡고 아이의 걸음마 학습을 합니다.
사람과의 상호작용이 중요함으로 함께 하는 놀이를 함으로써 아이와 교감을 합니다.
이중, 삼중 언어등의 교육은 언어발달에 좋지 않음으로 무리한 교육
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훈련, 근로시설 확충 및 의무고용 확대
2. 의료재활사업 강화
- 순회 방문 진료서비스 강화로 의료기관의 이용 불편 해소
- 의료재활서비스의 전달체계 확립: 의료재활을 위한 최신 의료정보제공 및 기술지도 사업의 각종 복지시설 대상으로
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