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사후지도 즉, 퇴원 후의 추후치료는 물론 생활처소가 없는 자에 대해서는 사회복지시설에 의뢰하거나 생활보호를 위한 의뢰나 자원활용을 비롯한 직업지도나 보도 등으로 돕는다.
2) 정신의료사회사업
정신의료사회사업의 목적은 정신적정
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회복 훈련 서비스 교육
-관절구축운동 및 간단한 신체운동을 통해 기능회복을 도모하였습니다
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실습지도자 피드백 및 시설 보조업무
-9일차 실습내용에 대한 피드백을 받고 실습지도자 선생님 및 사회복지사 선생님들의 업무를 보
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사회복지를 위하여 정책을 펼치고 있는지를 돌아보고 모든 국민들이 골고루 혜택을 볼 수 있도록 정부는 노력하여야 하며, 끊임없이 제기되는 형평성의 문제를 해결하지 아니하고는 국민연금제도의 지속적이고 건전한 재정을 기대하기는 어
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서비스
-보육, 직업보도, 기능훈련, 취업알선 등 자립능력을 배양할 수 있는 내용의 서비스 등
주민교육서비스
-보호대상자의 가족, 이욱, 친지 등을 포함한 지역주민을 위한 재가보호서비스 요령 및 방법
교육
기타 사회복지관 내 시설을 활
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복지서비스를 제공하는 청소년복지시설이 확충되면서 시설 이용자의 욕구와 서비스에 대한 관심이 늘어날 것이다. 청소년기본법과 청소년보호법에 의한 청소년시설뿐만 아니라 사회복지사업법의 지원을 받는 청소년복지시설이 늘어날 것
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서비스의 제공을 위한 서비스 전달체계가 필요하게 된다. 이것은 사회보장의 영역을 넘어서는 것이다. 물질적 원조 차원에 한정되는 사회보장은 이제 사회복지 생활서비스와 사회복지 전문서비스를 필요로 한다.
3) 인간다운 삶에 대한 욕구
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사
4. 의지, 보조기 기사
5. 언어치료사
6. 청각 임상가/청능사
II. 교육재활
III. 직업재활
1. 직업재활사
2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5.
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사회적 복지를 제공함으로써 삶에 대한 만족 도를 상승하는 것이다. 이를 통해서 보다 더 사회적 연대와 평등이 강화되고 사회복지의 발전을 실현할 수 있다.
7) 의료재활 서비스의 확대
모든 장애인이 적절한 의료서비스와 재활서비스를 이
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사이버 복지공동체의 구축, 종사자의 정보화 교육, 시설아동의 정보화 교육 등을 포함합니다.
5) 시설에 대한 평가
시설에 대한 평가는 과거 \'결과\' 중심에서 \'과정\' 중심으로, 양적 평가에서 질적 평가로 변화하고 있습니다. 사회복지서비
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사회복지분야에서도 사회의 1차구성원인 가족에 관하여 꾸준히 연구하여 온 것이리라 생각된다. 그러므로 연구결과물도 역시 가족내에서의 역할과 기능수행은 사회에서의 1차적 서비스로서의 아주 중요한 역할을 감당하였음을 인정하고 밝
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