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현황
3. 복지재정의 확충 방향
Ⅶ. 사회복지시설의 현황과 개선방안
1. 사회복지시설의 현황과 보호수준
2. 공공재로서의 공립사회복지시설의 확충
3. 시설보호수준의 저위와 시설의 다양성 부재
4. 사회복지시설의 설치주체 및 시설규
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민간차원
8. 현 정책에 대한 제언점
(1)노숙인 복지를 위한 중장기적 계획
(2)노숙인 정보관리체계 구축
(3)후속지원
(4)시설화의 경향 경계
(5)노숙인 의료서비스 제공체계 구축 및 공식화
(6)사회보장의 사각지대 완화
Ⅲ. 결 론
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기능론적 관점
② 불평등 기제로서의 교육 - 갈등론 및 신교육사회학적 관점
③ 국가론적 시각
2) 개념의 정의 - 교육양극화 및 교육소외, 교육격차, 교육복지
① 교육양극화
② 교육소외
③ 교육격차
④ 교육복지
2. 사례의 분석
1) 교육
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정의
2.아동학대의 유형과 징후
1)신체적 학대
2)정서적 학대
3)성적 학대
4)방임 및 유기
3.아동학대의 요인
1)정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회적 상호작용 관점
4) 생태학적 관점
4.아동학대 현황
1) 아동학대
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통합
2) 제대군인 사회적응을 위한 교육 및 직업훈련의 활성화
3) 아웃소싱 방법 활용
3. 제대군인 지원을 위한 보훈행정의 개혁
1) 보훈행정의 위상과 체계정립
2) 고객위주의 행정
3) 보훈업무의 정보화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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