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인지 능력과 사회 의식을 가지고 있으며, 자신들의 권리에 대해서도 명확한 인식을 가지고 있다는 점이다.
청소년 관련법의 개정은 단순히 법조문의 수정에 그치는 것이 아니라, 청소년에 대한 사회적 인식의 근본적 변화를 동반해야 한다.
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중심적 역할이 되어야 한다
4) 홀리스틱으로의 패러다임 전환이 필요하다
5) 교사의 새로운 역할을 인식해야 한다
6) 선택의 자유가 필요한 교육
7) 참여형 민주주의 교육
3. 홀리스틱 학습 지도 유형
1) 신체 감각형 학습(physical-sensory mode lea
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인지적 이론의 정의
(2)사회 학습이론의 개념
<2> 행위변화 전략론
(1)정의
(2)강화 & 벌
(3)행위수정모델
<3> 학습곡선 ＆ 학습 스타일론
(1)학습곡선 그래프
(2)학습 스타일 유형
Ⅲ. 학습 및 자기개발 촉진방안
<1> 체계적인 자
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모델 및 이론
3주차. 이미지관리 커뮤니케이션을 위해 알아야 할 심리개념 또는 이론
4주차. 이미지 관리 PR (Image Management PR)
5주차. 자기 이미지 관리 PR(Self Image Management PR or Personal Identity)
6주차. 쟁점관리 PR(Issue Management PR)
7주차. 위기관리
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계속성 부족
제5절 정책결정과정에서 참여 폭발현상
제6절 관료정치 모델의 결정방식
제7절 국방정책결정자들과 집행자들의 유기적인 연대와 소통이 부족
제4장 한국군의 국방정책 발전과정
제5장 결 론
※ 참 고 문 헌
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2) 성인기 애착
3) 결혼
4) 결혼 만족도
5) 성인기 우정
II. 성격발달
1. 성격의 안정성
2. 중년기 위기
F. 사회복지실천의 관심분야
I. 직업 선택
II. 직업정체감의 발달
III. 직업환경의 변화와 여성의 취업
IV. 여가
* 참고문헌
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역동성과 메커니즘에 기반을 둔 이론이다. 여의도 성모병원 의료사회사업을 체계이론으로 분석했을 때 역할과 기능을 뚜렷이 찾을 수 있었으며 보수적이고 항상성을 지키려는 노력이 있다는 단점은 의료사회사업 분야와 병원간의 적극적인
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모델
(1) 지지적 서비스 (Support Service)
(2) 보충적 서비스((Supplementary Service)
(3) 대리적 서비스(Substitutive Service)
3, 지지적 아동복지사업
(1) 가족복지사업
(2) 학교사회사업
(3) 근로아동복지사업
(4) 미혼부모복지사업
Ⅲ 결론
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모델
(1) 지지적 서비스 (Support Service)
(2) 보충적 서비스((Supplementary Service)
(3)대리적 서비스(Substitutive Service)
3, 지지적 아동복지사업
(1) 가족복지사업
(2) 학교사회사업
(3) 근로아동복지사업
(4) 미혼부모복지사업
Ⅲ 결론
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인지행동모델
1. 인지모델의 인간관에 대한 기본가정
2. 인지모델의 기본이론에 대한 이해
3. 비합리적 신념의 형성과 어려움을 일으키는 과정에 대한 모형
4. 개입의 목표
5. 인지개입 기법의 연습
위기개입모델
1. 위기개입 모델
2. 위
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