|
복지가족부 위탁 중앙가정 위탁 지원센터)
공계순외, 학지사, 아동복지론, 2008
이순형 외, 학지사, 아동복지(이론과 실천), 1997
권육상외, 유풍출판사, 아동복지론, 2010 아동복지 서비스의 유형 중 대리적 서비스에 해당되는 것을 한 가지 선
|
|
|
서비스의 구성요소
8. 입양가정 선정의 기준
9. 입양에 관한 법률상의 제반요건
10. 입양의 무효, 취소와 파양
11. 입양의 실제
Ⅲ. 우리나라 입양서비스의 실태
1. 국내외 입양현황
2. 입양기관 현황
3. 국내외 입양 업무의 행정처리체계
|
|
|
아동 중심의 정책과 실천에서 탈피하여 전체 아동의 건전한 성장과 발달을 보장한다는 기본적인 인식의 대전환이 필요하다.
그렇게 함으로써 아동복지의 사후 치료적인 측면보다는 예방적인 아동복지서비스로의 발전을 가져올 수 있을 것
|
|
|
아동복지문제에 관심을 갖고 있는 시민이 \"어린이지킴이\" 자원봉사자로 참여하여 아동보호를 위한 감시활동을 통해 아동학대를 예방하고 아동권리를 증진시키는 프로그램입니다. 먼저, 지역사회주민으로 아동보호체계인 \'어린이지킴이\'
|
|
|
아동복지서비스가 요구된다.
참고문헌
김이영 외, 『아동권리와 복지』, 양성원, 2017.
노명희 외 , 『아동복지론』, 정민사, 2014.
김수정. (2018). 아동수당의 제도적 배경과 쟁점. 페미니즘연구.
김용화(2011). 아동권 보장을 위한 입법적 정책적
|
|
|
체계를 갖추고 있다.
Ⅱ. 본 문
1. 외국의 아동복지 사례
가. 미국의 아동학대범죄의 사전예방을 위한 가정방문지원프로그램
(1) 미국의 HFA의 설립은 HHS의 가정방문프로그램 즉 다음과 같은 정책적 지침을 기초로 아동학대와 방임 등을 예방하
|
|
|
프로그램 개발하여 사회적인 문 제를 예방함과 동시에 미혼부의 자녀에 대한 책임을 법적으로 강화 등으로 국가와 사회 그리고 가족이 관심을 갖고 문제를 해결해 주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 서 적
김경신 외(2007), 청소년복지론, 청목출판
|
|
|
아동상담일지
8-2. 사례관리계획서
9. 실습중간평가서
<본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함.>
10. 실습종결평가서
<본 평가
|
|
|
(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업, 법적근거 마련
5) 정규 교과과정의 보완
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
천명하였다(보건사회연구원, 1992).
따라서 1990년대 이후의 아동복지는 선진 경제와 세계화에 따라 아동의 권리에 관한 국제적 협약을 준수하도록 노력하여야 하는 시기이며, 21세기의 아동복지정책도 이러한 국제적 기준에 맞추어 설정되어야
|
|
메뉴펼치기
