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자원 개발을 통해 일반인 및 전문가들의 관심을 유도하고 직 간접적 사업 참여 기회 제공, 관련기관 간담회 등 공조 체계 형성하여 지지적 환경 조성
② 대상
- 각 구 정신보건센터, 서구지역 유관기관 및 주민자치센터, 서구지역 사회복귀시
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자원에 의존하는 방식만으로는 광범위한 복지 요구를 충족시기 어려움을 드러낸다. 이와 달리 제도주의 지역사회복지는 법적·제도적 틀 속에서 안정된 복지서비스를 제공하며, 국가 및 지방자치단체의 책임 아래 통합적 복지체계 구축이 가
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책이라 할 수 있다.
셋째, 수급자를 위한 전달체계의 정비가 필요하다. 특히 위기에 처한 대상자에 대한 빠른 발견시스템이 필요하다. 발견시스템의 구조화를 위해 사회복지 전담 공무원의 수적 증가 지역 내 토착적 민간 서비스기관에 대한
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체계이며 사회적제도이기 때문에 학교사회복지가 개입할 수 있는 분야이다. 즉 학교는 인간과 사회 환경과의 상호작용이라는 맥락 안에서 교육에 대한 욕구를 다루는 사회적 장소이기 때문에 학교사회복지실천의 대상이 될 수 있다. 따라서
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복지공급을 전가하는 의미는 아닌 것이다. 따라서 정부부문은 국민의 복지증진을 위해서 노력하여야 할 궁극적인 책임자인 것이다.
참고문헌
강준열. (2004). 지역사회와 사회복지관. 서울:동인.
김미숙김성희. (1999.1). 자원봉사센터의 현황과
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제도적 장벽 (기부금, 투표, 미디어 접근 등 부족) 때문임 => 제도적 장벽 허물어야 할 것!! 이러한 제도적 장벽을 뛰어 넘게 해주는 것이 사회운동단체, 비영리단체
참고
지역사회 복지론 감 정기외 나남
사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집
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복지체계를 구축하는 데 기여할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
성동구청 홈페이지
박정민, 김찬우 외 1명 저, 지역사회복지론, 학지사, 2025
도광조 저, 지역사회복지론, 양서원, 2025
김재천 저, 지역사회복지론, (주)책글사람, 2025
홍봉수, 강해자 외 3명
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21(2004). 자원봉사관리자 아카데미 일반과정.
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 청소년의 자원봉사활동 영역
Ⅰ. 어려운 이웃돕기
Ⅱ. 환경보존활동과 관련된 봉사활동
Ⅲ. 지역사회 혹은 학교에서 할 수 있는
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복지국가의 변화와 대응. 파주: 나남출판.
도미희. (2002). 근로연계복지제도에 관한 연구. 석사학위논문, 인제대학교, 김해.
신동면. (2003). 자활사업에 대한 평가와 발전방안. 사회과학논집 제 20집. p. 191-212.
황덕순 외. (2002). 근로연계 복지정책
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복지국가론』.서울 : 나남, 1999.
무광종.『중국사회보장제도의 회고와 전망』.서울 : 사회과학연구원,1999.
매일경제신문사. 『21세기중국의 도전』. 서울 : 매일경제, 1993.
박용준.『중국과 한국의 장애자복지정책에 대한 비교연구』.서울:대한
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