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문제점이 발생했을 경우 모두가 노력해서 문제를 해결해야한다. 청소년의 생리적, 사회 심리적, 정신적 특성을 고려해 교육 목표를 세우고 지도방향을 설정하여야한다. 유해환경으로의 보호를 위해 복지시설을 증대하고 지역사회에 참여할
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및 자원봉사센터의 개념
3.자원봉사의 필요성
4.자원봉사활동의 특징
5.자원봉사활동 기본법 시행령
6.수원시 자원봉사활동 지원에 관한 조례
7.자원봉사활동의 기능과 역할
8.자원봉사센터의 조직과 운영
9.자원봉사센터의 문제점
10.자
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4) 시설보호의 특징
4. 시설보호의 문제점
1) 시설아동의 생활의 실태
2) 시설에서 보호, 성장한 아동의 성격형성
3) 시설아동을 위한 프로그램 현황
5. 시설보호에서의 아동권리의 침해
※ 참고 문헌
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렵다. 그러면 지역복지활동에서 지도력을 발휘하여야 할 주체는 지역사회 운동가, 사회복지전문가, 사회복지실무자의 몫이 된다. 여기서도 사회복지실무자의 경우는 사회복지기관 내에서 역량강화라는 과제 해결이 우선적으로 요구되며, 사
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청소년개발원
한국청소년학회-1995, 중앙일보사, 교육개혁과 청소년 자원봉사 활성화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년복지의 의의와 특징
Ⅲ. 청소년문제에 대한 책임주체 의식
Ⅳ. 청소년복지 증진을 위한 지역사회복지 활동의 필요성
Ⅴ.
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