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복지학 석사 학위 논문) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회조직의 개념
3. 지역사회조직의 적용
1) 아동복지가치의 원리
2) 부모와 아동의 욕구의 원리
3) 전문적 책임의 원리
4) 조직의 원리
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보육시설보다 낮은 82.4%에 불과하다. 이처럼 민간보육시설의 활용률이 낮다는 것은 원아 충원율이 낮다는 것을 의미하며, 이는 보육시설의 아동복지적 측면의 운영보다는 자본주의 사회의 시장원리에 지배되어 운영될 수 있는 소지를 지니면
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보육시설보다 낮은 82.4%에 불과하다. 이처럼 민간보육시설의 활용률이 낮다는 것은 원아 충원율이 낮다는 것을 의미하며, 이는 보육시설의 아동복지적 측면의 운영보다는 자본주의 사회의 시장원리에 지배되어 운영될 수 있는 소지를 지니면
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책임성을 부여하는 방안이 검토되어야 한다.
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 방과 후 보육의 목적, 원리, 특징,
2.
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복지적인 차원의 활동이다. 그러므로 보육은 영유아와 부모의 다양한 요구에 부응하는 현실적인 수준에서 재생산적 입장으로 이루어져야만 한다. 이를 위하여 정부와 부모 및 보육종사자가 보육에 대한 책임을 공유하면서 양질의 포괄적인
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복지 행정론』.서울:나남
최영출.『지역경쟁력 강화와 로컬 거버넌스』,대영문화사,2006.7
김은실.신나리.(2006).유아교육과 영 유아교육 통합에 대한 전문가 의견, 『육아정책포럼』.육아정책개발센터 (여름)
김종해.(2004).보육서비스의 공공성
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보육교사의 자질 향상을 위해 고려하여야 할 제도라 생각된다.
둘째 보육교사의 전문성 향상을 위해서는 무엇보다 먼저 보육에 관한 전문적 지식 향상을 위한 재교육을 실시하여야 한다. 『영유아보육법』제10조에 의하면 \'보건복지부장관
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보육시설 운영매뉴얼 및 영유아 보육프로그램 개발”, 여성정책포럼.
이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사.
한국교육개발원, 2009. 2008 방과 후학교 성과분석 연구.
한국여성개발원, 2002. “영.유아 보육서비스의 다양화와 보육인프라
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복지관에는 전문적 파트에서 자원봉사자관리, 가족지원기능, 아동관리 업무, 상담 등 분업화되어 지역사회에 전문적 관리가 가능하다. 지역아동센터는 업무적 분업화가 어렵다. 대표자와 실무자에게 과부하 된 업무를 요구하게 된다.
지역아
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책임
6. 과도한 자녀양육비
7. 양육의 어려움 및 보육비용
8. 과도한 사교육비 지출
9. 여성의 직업적 커리어 추구 증대
Ⅱ. 해외 선진국의 저출산 대책사례 분석
1. 해외 선진국의 저출산 대책사례
2. 시사점
Ⅲ. 저출산 문제
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복지행정은 매우 불가결하고 필연적인 것이라고 생각합니다. 각종 사회문제의 발생으로 인해 충족되지 않은 사회적 욕구가 증대하면서 사회복지조직으로부터의 서비스에 대한 기대가 한층 높아졌다고 생각합니다. 구리시종합사회복지관 사
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복지사
156. 사회복지사
157. 사회복지사
158. 보육사 / 복지사
159. 보육사 / 복지사
160. 항공사/승무원
161. 서비스업 - 아르바이트
162. 일반아르바이트
163. 네트워크/통신
164. 연구직 - 연구소
165. 기술연구직
166. 비서직
167. 비서/사무직
16
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보육현장에서 주 양육자를 대신하는 양육대행자의 역할은 물론 영유아와 제일 가까운 상호작용자 등의 다양한 역할 수행을 하는 유아교사가 되기 위해 전문적인 지식과 기술을 갖추어 전문성을 향상해 나도록 하겠습니다. 01. 어깨동무어
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보육진흥원
1. 할 줄 아는 외국어가 있습니가?
2. 가교시험이란?
3. 자기소개
4. 한국보육진흥원 지원 동기
5. 자신에게 있어서 직업의 의미
6. 보건복지부에 많이 다녀야 하는데, 공무원이 서류를
받아 주지 않을 경우에는 어떻게 할 것인가?
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복지사의 업무가 전문상담사와 다르지 않은 것으로 인식하고 있고 교도교사의 역할을 보조하는 정도로만 알고 있는 것이 현실입니다.
저는 학생들의 다양한 문제 해결을 위해 지역사회자원과의 연계를 통해 다차원적이고 전문화된 서비스를
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