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17. 교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
18. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
19. 학교 경영 기법들을 (MBO, EBO, PERT, PPBS, ZBBS, MIS) 설명하시오.
20. 학교 경영 계획의 수립 절차를 들고 설명하시오.
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조사 후 지속, 확대여부 검토
- 차년도에도 서업지속 가능성 높다고 생각되어 사회복지공동모금회 및 타 재단을 통해 예산을 확보예정 사업개요
1. 사업명 : 노인 역할부여 프로그램 “숨어있는 보물찾기”
2. 사업의 필요성
3. 지역
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프로그램도 완성해보고, 최종 종결보고를 끝내고 나니, 새삼 실습이 마무리 됨을 느꼈다. 솔직한 심정은 아직 아무것도 모르는데, 이대로 현장에 나갈 수 있을까라는 두려움이다. 사업계획서부터, 설문조사, 요구분석, 모든 과정의 조각이 잘
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설문지 분석의 각 단계에서 세심한 주의를 기울여야 하며, 지속적인 방법론적 검토와 개선이 이루어져야 한다. 이를 통해 보다 신뢰할 수 있는 연구 결과를 도출할 수 있을 것이다. 1. 연구의 배경과 목적 개요
2. 조사 대상 및 방법론 소
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프로그램의 개발과 관리(p.407~442)
4. 프로그램 개발의 단계(p.409 [그림 20-1]참조)
1)문제의 구체화와 욕구사정
(1)사전모임과 동기유발
(2)문제의 분석
(3)욕구사정
2)자원체계의 확인
(1)클라이언트 집단의 파악
(2)인적ㆍ물적 자원의 검토: 가
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단계 상황분석
1-1 프로그램의 필요성 검토
1-2 프로그램개발 상황의 이해
1-3 프로그램개발을 위한 굳건한 지원체계 구축
1-4 잠재적인 고객집단 분석
2, 3단계 요구진단 및 교육 목표의 설정
1.요구진단의 목적
4단계 학습전이 전략수
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프로그램이 개발되어야 하겠다.
부록 : 요구조사 내역 및 환경분석 내역
프로그램 개발시 사용 가능한 자원과 총수입 내역서
우:156-743 서울특별시 동작구 상도동 1-1 담당자 : 김영실
아우르기 쉼터
문서번호 : 아우르기 제2003-1
시행일자 : 2003
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조사
3)자극제공
4)사후조사
(7)내적타당도 저해요인 제거노력
3.질적 자료수집방법 : 포커스그룹
(1)선택이유
(2)모집단과 표본
(3)포커스그룹 기법 진행
1)토론의 목표
2)질문 개발
3)참여자 선정
4)코딩기준표
5)토론 진행
Ⅴ.참고문헌
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기법중 role play &role reversal기법에 대한 설명 및 이해
2주
role play 가족공연 1차
3주
role play 가족공연 2차
4주
role reversal 가족공연 1차
5주
role reversal 가족공연 1차
프로그램에 관한 중간평가 및 토론
1주
sociodrama공연후 느낀점 및 개선방안에 대한
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설문조사, 통계분석, 분석결과 해석은 적절한가? 적절하지 않다면 어떤 문제점이 있는가?
5. 논문의 결론은 분석결과에 비추어 볼 때 적절한가?
▣ 정 복영(2004), 「2000년 이후 남한 청소년의 북한에 대한 인식」
-서울
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