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러시아 교육제도의 역사, 볼셰비키 혁명 이전 교육제도, 소비에트 시대의 교육제도, 러시아 교육제도의 현황, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석
1.볼셰비키 혁명 이전
► 1631년 최초의 교육기관 ‘모길라아
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볼셰비키 농민 정책과 농민의 저항, 고려대학교
▷ 이준일(1986), 소련의 정치제도와 언론 : 소비에트연방의 정치적 커뮤니케이션, 중앙대학교 언론연구소
▷ 이성백(2005), 스탈린주의 철학 비판, 경상대학교사회과학연구원
▷ 조은정(2007), 멘
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)의 볼셰비키혁명(볼셰비끼혁명)
Ⅴ. 소비에트연방(소련, 러시아)의 경제위기
Ⅵ. 소비에트연방(소련, 러시아)의 대북정책
Ⅶ. 소비에트연방(소련, 러시아)의 문화정책
Ⅷ. 소비에트연방(소련, 러시아)의 붕괴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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는 더욱 혁명적이고, 노동적인 계급으로 이해되어갔다.
볼셰비키는 지도자인 레닌의 생각과 개성에 따라 규정되었는데, 레닌은 당 조직의 중요성을 강조하여 프롤레타리아 혁명의 창조자로까지 이해할 정도였다. 레닌은 당원의 핵심을 인텔
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볼셰비키파의 비교) 등을 살펴볼수 있다면 근현대사회를 이해함에 있어서 보다 도움이 되지 않을까 싶다.
끝으로 \'좀 더 시간을 두고 천천히 살펴볼 수 있다면\' 하는 아쉬움을 남기지만 대략의 내용을 한번 훑어볼 수 있었다는 것만으로도
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볼셰비키주의에 동정적이긴 했지만 그것을 무조건적으로 받아들인 것은 아니었다. 마침내 그가 공산주의자가 된 것은 보이틴스키의 노력에 의한 것이었다. 진독수가 민주주의와 자유주의에서 권위주의적인 공산주의사상으로 비약한 것은
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볼셰비키화 및 조직 확대에 따라 전위의 형상화가 요구되고 1933년 이후에는 사회주의 리얼리즘론의 대두에 따라 역사적 발전과정에 대한 총체적 인식이 요구되면서 그 자연스런 결과로 단편양식에서 장편양식으로의 이행이라는 양상을 띄게
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