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것이다. 과중한 학교수업 부담과 학원, 과외교습 등으로 여가시간이 부족하여 사회봉사 참여가 어려운 실정이므로 학교수업시간 체계를 효율적으로 재편하여 청소년들이 방과 후 봉사활동에 참여할 수 있도록 ‘시간적 여유’를 부여해야
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Holland 진로탐색검사 활용의 실제
1. Holland 진로탐색검사의 채점 및 진로코드 결정
2. Holland 진로 유형에 따른 직업세계 및 전공학과 탐색
1 ) 직업세계의 탐색
2) 전공학과의 탐색
Ⅳ. 평 가
1. 장점
2. 단점
●RIASEC 유형별 집단활동
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성격을 띤다. 설사 ‘수련활동’이나 ‘위문활동’과 같이 실지로 별도의 시공간을 할애하여 이루어지는 특별활동이 있다고 하더라도, 수련활동에는 오로지 행사활동의 교육적 취지만이, 또한 위문활동에는 오로지 봉사활동의 교육적 취지
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봉사에 대한 인식제고
단순한 자선이나 선행으로서의 활동에는 특별한 기술이나 갈등이 필요 없다. 그러나 변화를 시도하는 사건으로서의 자원봉사는 기술과 과정을 필요로 하며 갈등도 수반한다. 자원봉사는 사람과 또는 자연과 의미 있는
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본적으로 집단활동의 성격을 지니고 있으나, 집단에 소속한 개인의 개성자율성창의성도 아울러 고양하려는 교육적 노력을 포함한다. 특별 활동의 교육과정은 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동의 5개 영역으로 구성되며, 본
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