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봉산탈춤 수업이 가면극, 희곡으로서의 교육이 아니라 하나의 문학 작품이나 대본으로 읽고 그치는 데에서 문제점을 발견하고, 이를 수정보완할 수 있는 방법을 고민해보았다. 학생들이 지루하거나 어렵게 여기기 쉬운 고전문학이지만, 특히
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봉산탈춤>을 보다 쉽고 재미있게 이해하고 감상할 수 있도록 돕는 것도 생각해 볼 수 있다. <봉산탈춤>을 비롯한 전통 연희를 현대적으로 재창조하는 작업은 현재에도 꾸준히 이뤄지고 있다. 정기 공연은 아니지만 가전문학인 <규방
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교육론
1. 작품론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
2. 작자론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
3. 인물론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
4. 주제론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
5. 비교론
1) 교육목표
2) 교육내용
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탈춤의 역사와 원리』, 홍성사, 1979
문화재보호협회 편 『탈춤대사집』, 1981
2. 단행본 및 논문
김대행, 「歌辭 樣式의 文化的 意味」, 『韓國詩歌硏究』, 한국시가학회, 1998
「문학교육론의 시각」, 『문학교육학』 2호, 1997
김욱동, 『탈춤의
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문학 개론』, 민속원, 1996.
박전열,『봉산탈춤』, 화산문화, 2001.
박진태,『한국 민속극 연구』, 새문사, 1998.
서연호,『꼭두각시놀음의 역사』, 연극과인간, 2000.
양주동,『국학연구논고』, 을류문화사, 1962.
이두현,『한국의 가면극』, 일지사,
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