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가족 환경의 영향
2) 자기조절 능력
3) 자아 정체성의 중요성
4) 가족 간의 유대감
3. 문제행동에 대한 위험요인의 영향
1) 또래 집단의 영향
2) 학교 적응 문제
3) 가족 구조의 문제
4) 학습 스트레스
4. 개인적인 의견
Ⅲ. 결
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관계자의 아동학대 문제에 대한 이해와 개입기술의 수준을 높이고 아동학대와 관련하여 계속 교육을 확충하는 등 의 전문성 강화 프로그램을 보완 하여야 할 것이다.
(4) 관련 전문가 간의 협력이 강화될 수 있는 전달체계 또는 네트워크를 강
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대처방법을 확인하도록 도왔다.
- 가장 지지되는 가족(친정엄마, 남편)에게 상실감을 말로 표현하도록 교육하였고 스트레스 푸는
방법으로 가족여행을 언급했으므로 가족들과 잦은 대화와 여행을 가도록 교육했다.
- 필요시 의료진에게 도움
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관계, 가정과 외부 환경으로부터의 스트레스, 스트레스에 대한 비효과적인 대처방식, 역할긴장 등이 예가 될 수 있다. 개입은 클라이언트에게 책임이 있다는 것에 초점을 맞추지 않고 클라이언트의 강점에 초점을 두어야 한다. 다른 사람들로
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부모와 청소년의 긍정적 상호작용을 위한 부모 상담의 중요성이 강조된다. 부모 상담을 통해 위기 청소년의 생활 스트레스를 경감시킬 수 있는 가족 환경을 조성하고 청소년의 자살·자해 행동에 대한 부모의 대처 방법과 관계 형성을 도울
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관계 및 역할
10. 스트레스 반응 및 대처 능력
11. 부모의 질병 이해도
12. 발달 평가 덴버 발달 검사
C. 객관적인 평가
D. 위장염의 이론적 배경
E. 간호 진단 및 문제 목록
F. 간호 계획 기록
G. 경과 기록
H. 퇴원 요약 보고
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관계 형성
④ (통합학급의 경우) 학생수가 너무 많다는 점
⑤ 일반학생 학부모들의 거부에 관한 우려
⑥ 교사의 근무태만과 전문적 서비스의 부족
⑦ 법률적, 행정적, 재정적인 문제
⑧ 장애의 이해와 통합교육 필요성 인식
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부모형: 많은 시간 손자녀 돌봐주는 책임을 맡음
공식형: 모든 자녀양육책임을 부모에게 넘기고 간헐적으로 아기를 돌보는 등 손자녀와의 관계를 제한함
가족지혜 보존형: 권위주의적 역할을 떠맡고 특별한 자원이나 기술을 전수하려는 유형
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관계의 형성(처가/시댁 식구)
- 경제적 부담
- 사회적 책임의 증가(부모역할)
6. 임신, 출산, 투약
임신 시에는 되도록 약물을 투여하지 않도록 한다. 현재까지 기형아를 낳는다고 알려진 항정신병 약물은 없지만 약물투여가 가져올지도 모르는
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스트레스: 좋은 스트레스와 나쁜 스트레에 대한 구분 방법
- 몰입과 스트레스 그리고 집중력
- 학생으로서의 스트레스 랭킹 TOP 10
- 나의 스트레스는 몇 점?
- 지금 가장 보고 싶은 사람과 그 반대는 누구?
20분
교안 및 강사 설명
마무리
-생활
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