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관계
3. 대중매체의 영향
4. 아동기 발달과 사회복지실천
5. 아동기 아동의 발달장애
II. 청소년기 발달
1. 청소년기 발달과업
2. 성적 발달
3. 자아정체감 발달
1) 정체감 혼돈
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 성취
4.
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대처방안
* 현행 가정폭력 관련 법률
1. 가정 폭력 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률
2. 가정 폭력 범죄의 처벌 등에 관한 특례법
Ⅳ. 마치며
과거에는 여성의 활동영역이 넓지 않았다. 하지만 시대가 바뀌어 현재는 남성의 활동영역만큼
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대처방안
* 현행 가정폭력 관련 법률
1. 가정 폭력 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률
2. 가정 폭력 범죄의 처벌 등에 관한 특례법
Ⅲ. 결론
과거에는 여성의 활동영역이 넓지 않았다. 하지만 시대가 바뀌어 현재는 남성의 활동영역만큼 넓
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가족 구조 및 관계
3. 주요 요구 사항
1) 영양 섭취 및 배설
2) 신체 활동 및 휴식
3) 안전 및 안정성
4) 성적 욕구
5) 신체 이미지
6) 성인으로서의 발전 단계 인식
4. 건강 기록
1) 현재의 신체 건강
2) 과거 건강 이력
5. 정신적 건강 상태
6.
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가족상담의 강화
2.6 부정적 장애의식의 개선
3. 결어
제 11 장 신체장애에 대한 심리적 재활
1. 신체적 장애와 질병형성
1.1 외상 혹은 결함의 중요성
1.2 사고 이전손상 유무
2. 심리적 적응단계
2.1 충격
2.2 부정
2.3 우울반
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가족중재
불안장애는 부모의 불안과 가정불화가 있는 가족관계에서 일어나기 쉽다. 따라서 아동에 대한 치료와 함께 실시되는 가족중재는 아동에게만 초점을 둔 접근방법보다 아동의 불안상태를 감소시키는 데 매우 효과적이라 할 수 있다.
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편견
Ⅵ. 청소년 자살 실태
Ⅶ. 청소년 자살의 사회적 의미
Ⅷ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
Ⅸ. 결론
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3) 스트레스
4) 즉각적 자살과 잠재적 자살
5) 자살 계획
6) 주위 환경
7) 자살 기도
8) 질병
9) 대화 형태
10) 중요한 친구의 반응
11) 가족의 상호작용
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
Ⅷ. 결론
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스트레스, 그리고 충격을 남기며 아동으로 하여금 생존을 위해 부적절한 대처방식을 학습하게 한다.
② 성적인 학대를 받은 아동들은 또한 성인들을 어떻게 대해야 할 지, 또래들과 어떤 방법으로 관계를 맺어야 하는지에 혼란을 겪는다.
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관계에서
긴장과 경쟁심이 생겨 갈등이 유발되거나 다른 자녀가 적응상의 문
제를 일으키기도 하므로 가족이 화합하도록 노력해야 한다.
(13) 영재 아동의 재능이 키워지려면 가족과 사회의 지지를 받고
가치를 인정받아야 한다.
사회적인 지
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