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교육복지투자우선지역’ 정책 보완에 주는 시사점」, 『교육사회학연구』vol.15, 한국교육사회학회, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프랑스의 교육복지 정책 ‘ZEP’
1. ‘ZEP’의 개념
2. ‘ZEP’의 이론적 배경
3. ‘ZEP’의 사업내용
4. 프랑스
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부모가 지켜야 할 용돈지도 실천수칙
2) 자녀가 지켜야 할 용돈사용 실천수칙
4. 용돈 관리로 책임 있는 금융 소비자 교육
5. 용돈기입장 쓰기 구체적인 지도
6. 용돈기입장 쓰기 습관화 지도
7. 사이버 용돈기입장 프로그램 활용
Ⅷ. 학
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교육과 의무교육
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 대상
1. 특수교육대상자
2. 특수교육대상자의 지정?배치
3. 특수교육대상자의 교육비
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 교육과정
1. 학교수준교육과정 수립 및 운영
2. 개별화 교육 강화
3. 부모
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2. 주요인물에 대한 묘사
3. 구조적 가족상담.
Ⅶ. 이혼 가정의 부모, 자녀를 위한 연구
1. 이혼가정 자녀를 위한 부모교육 프로그램.
2. 청소년들의 회복을 위한 집단상담..
Ⅷ. 이혼가족 아이들의 실제 사례
Ⅸ. 결론 및 제언
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개념 및 의의
1) 입양의 개념
2) 입양의 의의
2. 입양의 역사
3. 입양사업의 개요
1) 입양 대상 아동
2) 입양대상 아동의 분류
3) 입양사실에 대한 태도
4) 입양의 현황
5) 입양기관
6) 입양의 절차와 관련법
7) 입양프로그램
4. 입양사
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및 유의점
Ⅷ. 학습장애아동의 치료교육
1. 인지 과정 영역
1) 주의집중
2) 지각
3) 기억
4) 사고
5) 언어
2. 학습 영역
1) 읽기 학습장애 아동의 특성
2) 읽기 치료 교육 프로그램
Ⅸ. 향후 학습장애아교육의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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부모가족 지원정책
1) 영국의 한부모가족이 갖는 문제
2) 한부모가족 지원정책의 목표
3) 한부모가족을 위한 정책 프로그램
4) 시사점
2. 독일의 한부모가족 지원정책
1) 아동양육수당(Erziehungsgeld)
2) 생계비 선급 지원
3) 연방 모자재단
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교육
1) 시각장애 아동의 읽기지도
2) 시각장애 아동의 쓰기지도
3) 방향정위 및 가동성의 지도
4) 감각훈련지도
5) 정서발달지도
6) 신체발달지도
4. 시각장애 아동의 교육시 유의 사항 및 부모의 역할
1) 지도시의 유의사항
2) 시각
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필요성
1. 과도한 민간 의존성
2. 가족 기능의 약화와 육아의 사회화
3. 인구의 노령화
4. model(standard) family의 변화
Ⅵ. 영유아보육의 향후 방향과 과제
1. 영아교육?보육의 공공성 확립 원칙 설정
1) 공적 책임 범위
2) 공적 재정 지원 방법
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부모 가족의 사회복지지원 대책에 관한 연구"
♤참고사이트
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
한국여성개발원 http://www.kwdi.re.kr
여성부 http://www.moge.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족의 개념
2. 한부모 가족의 실태
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