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나라 방과후학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로\",한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교
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교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의 의사소통에 미치는 효과”, 영남대, 2006 사회복지사에 있어 의사소통기술이란 무엇이며, 의사소통 기술 중 나전달법과 너전달법에 대해 클라이언트 알콜중독자, 담배피는 학생, 게임만
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교육을 한다.
다. 성역할과 상대성 존중 교육을 한다.
라. 성적 자기결정권을 갖도록 교육한다.
2. 유아 성교육의 구체적 실천
가. 친구와 대화하듯이 풀어간다.
나. 아이의 질문에 정확한 명칭을 알려준다.
다. 생명을 만드는 과정을 설
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프로그램>
▷“부모자격증은 취득하셨나요?”
-대상 : 첫 자녀를 임신한 부부 15~20가족
-내용 : 예비부모를 위한 부모됨 이해하기와 아기 첫 장난감(모빌)만들기
▷예비·신혼부부를 위한 참 만남 교육
-대상 : 신혼부부 및 예비부부 5~7쌍
-내
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교육론 인간과 복지 정종우 엮음 2003
6. 학교사회사업의 도입과 활성화 방안
학교사회사업 대토론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (2000)
인터넷
1. 한국학교사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr
2. 한국학교사회복지
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교육과학사 2013.01.25
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저 양서원 2012.06.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의 개념
2. 평생교육의 필요성
가. 평생교육은 성숙된 시민의식을 배양한다.
나. 평생교육은 인간을 정서
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부모·교사를 위한 부모교육」, 창지사
이인철 외 8인(1998). 「우리 아이 사회 우등생 만들기」, 동아일보사
김충기(1998). 「21세기 자녀교육」, 교육과학사
오재욱·아셸나임(2000). 「사랑을 키우는 가정 사람을 기르는 학교」, 도서출판 효성
김
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만, 서로 이해하려는 배타적 마인드와 가족간의 사랑으로 조손가족의 문제점을 해결할 수 있을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 정현숙 저 | 신정 | 2007.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육프로그램 대상자를
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나: 만일 할머님 대상으로 교육을 한다면 어떤 것들이 하고 싶으세요?
할머니: 더 몸 굳기 전에 더 움직이고 건강관리 잘 하믄 좋지 뭐.
나: 네, 지금까지 면담에 응해주셔서 감사합니다.
4, 가족교육 프로그램 구성
프로그램 명: 가족교육론 노
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프로그램에서 저소득층 아동의 영양, 건강 진단을 위한 도구 개발, 보육시설의 특성에 따른 다양한 운영 방법 등이 계속 연구되어야 한다. 교사 훈련 프로그램 개발 연구는 완료되어 현장적용 중이다. 부모교육과 지원 프로그램에서 아버지의
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