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이론과 실제」, 교육과학사, 2020.
한국청소년상담복지개발원, 「2023 청소년 상담사례집」, 2023.
정미라, 「청소년기 자아정체성과 상담의 역할」, 한국청소년연구, 2022. 1. 서론
2. 인간중심 상담 이론의 개념
3. 인간중심 상담의 과정
4. 인
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(4) 마무리단계
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 특성
2) 일과 운영
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 관계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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(4) 마무리단계
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 특성
2) 일과 운영
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 관계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육대 교육대학원, 석사학위논문.
송호숙(2008). P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향, 아주대 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론
1) 효율적인 부모역할훈
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선택한 이유를 한 문단씩 쓰시오. (25점)
1) 1강. 삶과 교육, 여성교육
2) 2강. 여성운동의 역사와 페미니즘
3) 3강. 발달이론에서의 여성주의적 관점
4) 4강. 페미니즘과 페미니즘 교육론 1
5) 5강. 페미니즘과 페미니즘 교육론 2
6) 6강. 성별 정
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교육 평가, 학지사, 2000.
김진호 외, 교육방법의 기초, 문음사, 2001
정관수, Brunner의 발견식 수업이론, 고시계사, 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선호하는 영유아교수방법
1) Brunner의 발견학습 이론
2) Brunner의 발견학습 이론을 선택한 이유
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이론의 교육적 시사점
콜버그는 도덕 발달을 높이기 위해 도덕교육 프로그램을 추진해 나간다. 그가 제시한 도덕교육 프로그램은 가설적인 도덕적 딜렘마를 제시하여 집단 토의를 가담하게 한 후, 학생들은 각자의 해석과 행동 방침을 분명
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(4) 마무리단계
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 특성
2) 일과 운영
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 관계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육에 대한 관심이 커지고 있는 것이다. 이러한 복합적인 요인으로 인해 평생교육의 필요성은 앞으로 더욱 강조될 것이고, 그 수요 역시 증가할 것으로 보인다.
그리고 본론에서 살펴본 피아제는 지능발달에 대한 일반적 이론뿐 아니라 도덕
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교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
로렌 슬레이터) 저, 조증열 역, 스키너의 심리상자 열기 (세상을 뒤바꾼 위대한 심리 실험 10장면), 에코의서재, 2005.
유지연, 콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구, 인천대 교육대학원,
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