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론
Ⅱ. 의사결정의 정의
Ⅲ. 의사결정의 요소
Ⅳ. 의사결정의 유형
1. Charismatics
2. Thinkers
3. Skeptics
4. Followers
5. Controllers
Ⅴ. 의사결정의 과정
1. 문제의 발견
2. 대안의 개발
3. 대안의 분석
4. 방안의 선택
Ⅵ. 의사결정의 모형
1
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론의 도입배경
2. 신공공관리론의 특징
3. 신공공관리론에 대한 정부혁신 방향
4. 신공공관리론의 행정개혁 전략
5. 신공공관리론의 정치적 토대
6. 신공공관리론에 대한 문제점
7. 신공공관리론의 국내 적용사례
Ⅲ. 결 론 - 신공공관리
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이론
(1) 정상적인 삶의 사건
(2) 비정상적인 삶의 사건
3) 삶 주기이론
(1) 가족의 형성
(2) 청소년 자녀
4. 가족치료
5. 가족복지의 실천방안
1) 의사소통
2) 부모역할
(1) 사랑과 반응
(2) 자녀의 행동에 대한 통제
① 통제와 요구형
② 무
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사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 커뮤니케이션
1) 개념과 유형
(1) 개념
(2) 유형
2) 기본요소와 변화단계
(1) 기본요
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사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 커뮤니케이션
1) 개념과 유형
(1) 개념
(2) 유형
2) 기본요소와 변화단계
(1) 기본요
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론
저자: 장인협 오정수
출판사: 서울대학교 출판부
경남대학교 교육 대학원 석사학위논문
정신분석에로의 초대
저자: 이인정 최해경
출판사: 도서출판 ◎ 목 록 ◎
Ⅰ. 정신 역동 이론
1. 프로이드의 이론
①프로이드의 생애
②주요개
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교육에 가장 효과적인 주제를 선택하여, 놀이 중심으로 진행하는 것이 유아들에게는 더 바람직하다고 말하고 싶다.
Ⅴ. 참고자료
1. 이숙재,『유아를 위한 놀이의 이론과 실제』, 창지사, 1998
2. 김혜옥,『유아교사를 위한 교재교구 연구』, 다
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사례와 연구 결과를 통해 살펴보면서, 이러한 고정관념을 넘어서는 교육이 얼마나 중요한지를 깨달았다. 고정관념을 해체하고 성 평등을 추구하는 교육은 단지 이론적인 차원을 넘어서, 청소년들이 자신들의 성 정체성을 자유롭게 탐색하고
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론
Ⅱ. 본 론
1. 사례
1) 나의 경험 사례
2) 고민과 선택
3) 고민에 대한 토론
2. 도덕이론에 따른 분석
1) 콜버그의 도덕발달이론
2) 도덕발달이론에 따른 사례분석
3. 교과서 사례에 적용
1) 교과서의 사
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돕고, 미래 사회의 건강한 구성원으로 성장할 수 있는 기반이 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론의 개요
1. 인지발달이론의 핵심 개념
2. 이론의 발전 과정
Ⅲ. 이론 선택의 배경
1. 개인적인 선호 이유
2. 실제 사례와의 연관성
Ⅳ. 결론
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