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교육 우수사례 해당 교원 등 우수교원을 발굴하여 연수강사로 위촉하고, 연수의 종류에 따라 현장 교원을 강사로 적극 활용하도록 제안하고 있다. 이와 같이 현장 교원을 연수강사로 활용할 경우, 이론 중심에서 벗어나 현장에서 필요한 요구
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교육 우수사례 해당 교원 등 우수교원을 발굴하여 연수 강사로 위촉하고, 연수의 종류에 따라 현장 교원을 강사로 적극적으로 활용하도록 제안하고 있다. 이처럼 현장 교원을 연수 강사로 활용할 경우, 이론 중심에서 벗어나 현장에서 필요한
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이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 신체적 발달
2. 인지적
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이론뿐만 아니라 실제에서 문제가 있는 가족을 대상으로 하는 치료가들이 이용하고 있으며, 가족관계 분야와 교육 분야, 배우자 선택이나 가족폭력, 가족생활상담의 연구에 유용하게 적용할 수 있다.
대표적인 학자로는 Bowen(1977), Minuchin(1974),
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이론
분리이론 : 장년기의 다양한 역할과 사회관계에서 점차 물러남.
활동이론 : 장년기의 능동적이고 적극적인 생활양식을 노년기에도 지속하는 것.
-비애와 죽음의 관리
비애과정 : 부인 - 격노와 분노 - 협상 - 우울 - 수용
-노년기 사회복지
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론
II.결혼 준비교육의 필요와 목적
A. 결혼준비교육의 필요
B. 결혼준비교육의 목적
1. 성서적 가정관
2. 기독교 신앙 형성
III. 결혼 준비교육의 내용
A. 결혼과 가정의 성서적 원리
B. 가정에서의 성 역할
C. 그리스도인의 자녀양육
D
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론
제2절 아동학대의 유형과 후유증
1. 아동학대의 유형
2. 아동 학대의 후유증
제3장 아동학대의 실태 및 현황
제1절 아동학대의 실태 및 신고자 현황
1. 한국가정의 아동학대의 실태
2. 신고자 유형
제2절 아동학대의 사례 유형 및 피
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배우자 선택의 심리적 과정
- 배우자를 선택을 제한하고 지배하는 문화적·사회적 요인 이외에도 각종 심리적 변동 요인이 있음.
- 이는 보완 욕구, 교환이론, 그리고 부모님의 이미지이며 이런 모든 심리적 변수들은 내면적인 요인과 관련됨.
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이론적 배경
1) 이론적 틀
2) 중범위 이론
3) 경험적 일반화
6. 분석단위 및 조사대상
7. 연구질문
1) 다문화 가정의 자녀라는 것 자체가 학교생활에 영향을 미치는가?
2) 하위질문
8. 가설
‘다문화가정 자녀들 중에서도 부모의 배
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이론들을 나열하시오.
2. 여성심리의 형성배경을 설명하시오.
3. 여성심리에 대한 고정관념에는 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
4. 사회문화적으로 강요된 여성심리 부분들은 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
5. 사회문화적으로 강요된 여
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