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이승용, 근원적인 학교 폭력 예방 방안 http://www.kengy.go.kr/nuri/bbs/download.php?bf_idx=44724 1. 서론
2. 청년기 학생들의 인지적, 정의적 발달 특성
3. 학교 폭력 문제와 예방 및 처지 방안
5.결론
6. 참고자료
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심리학의 이해』, 학지사
7. 최윤미외 11인 공저(1998), 『현대 청년심리학』, 학문사
8. 이춘재외(1998), 『청년심리학』, 중앙적성출판사
9. 김애순·윤진 공저(1998), 『청년기 갈등과 자기이해』, 중앙적성출판사
10. 홍은화(1995), 『한국인의 정체
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심리학, 학지사
허혜경, 김혜수(2004), 청년발달 심리학, 학지사
장휘숙(1999), 청년심리학, 학지사
장휘숙(2000), 인간발달 전생애 발달심리학, 박영사 청년기의 주요한 발달과업 중 하나는 결혼과 가족을 형성하는 것인데 현재 우리 사회에 나
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심리학자인 에릭슨은 청소년들이 청년기에 들어서면서 자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
2-4. 참고 자료
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청년에게 미치는 영향이 지대하기 때문이다.
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참고도서 : 청년심리학 - 장휘숙
청년발달의 이해 - 정옥분
청년발달심리학 - 허혜경 김혜수 공저
청소년
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