청년기의 지적, 인지적 변화

소개글

청년기의 지적, 인지적 변화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청년기의 지적, 인지적 변화

1. 지능의 정의
2. 지적 발달의 심리측정적 조망
(3) 지능의 발달적 패턴
4. 지능과 정보처리
5. 사회적 맥락에서의 인지의 역할
6. 창의성
7. 환경 조건

본문내용

답을 찾는 것 등이 여기에 속하는 활동이다.
②부화기 (incubation stage)
지각 또는 이해된 문제에 대한 해결책을 찾아야 할 필요나 의욕은 일단 가졌지만, 그러한 느낌이나 필요를 의식화하기 이전 단계가 여기에 해당된다.
③조명기 (illumination stage)
무엇인지는 몰랐지만 지금까지 찾던 아이디어가 번쩍 떠오르는 통찰의 단계를 말한다.
④검증기 (verification stage)
조명기에 암시된 아이디어가 해결안으로서 타당한지 검증하고 결과에 따라 완전한 아이디어로 정리하게 되는 것까지 포함한다.
윌러스는 이러한 사고기술을 촉진시키기 위해서는 창의적 과업 수행을 위한 시간을 정하여 갖고 항상 워밍업 단계를 갖으며 어떤 창의적 과업 수행을 위한 일정한 장소를 확보해 두고 산발적으로 튀어나오는 아이디어를 메모해서 기록, 보관해두고 볼 수 있도록 하는 습관의 형성을 제안하고 있다.
(4) 수평적 사고와 수직적 사고
수직적 사고란, 논리적 사고 추리력을 말하며, 어떤 문제에 대하여 집중적으로 깊이 생각하여 해결책을 찾는 방법이다. 이는 치밀하고 분석적이어서 비교적 허점이 없다는 장점이 있지만 한 방향으로 파고들어 사고 영역이 좁게 되므로 다양하고 신속을 요하는 문제에는 적절하지 않다. 수평적 사고란, 어떤 문제에 대하여 횡적으로 다양하게 생각하여 그 중에서 가장 유리한 방법을 찾아내는 확산적, 창의적 사고방법이다. 이는 일정한 방향으로만 생각하는 방식을 탈피하여 여러 방향으로 넓게 사고함으로서 치밀성이 부족해서 허점이 따를 수도 있지만 상황에 따라 다양한 아이디어를 창출할 수 있는 장점이 있다.
지금까지 수직적 사고는 모든 사람이 익혀야 할 가장 바람직하고 이상적인 사고 방법으로 권장 되어왔다. 컴퓨터는 수직적 사고의 대표적인 보기이다. 프로그래머가 문제를 정의하고 문제의 해결 순서를 입력한다. 컴퓨터는 우수한 논리성과 능률적인 방법으로 문제를 해결한다. 한 단계 한 단계 점진적으로 진행되는 수직적 사고의 과정은 수평적 사고의 과정과는 다르다. 수평적 사고는 어떤 문제의 해결뿐만 아니라, 사물을 새로운 시각에서 보는 것과 아이디어를 창조하는 것과도 깊은 관련이 있다. 개중에는 수평적 사고만으로도 충분하다고 주장하는 사람도 있다. 하지만 실제로 이 두 가지 사고는 상호보완적이다. 따라서 종래의 수직적 사고로 어떤 문제에 대한 해결 방법을 찾지 못하거나 새로운 아이디어가 필요한 경우에는 수평적 사고를 활용해야 한다. 수직적 사고는 새로운 아이디어를 창조하는데 효과적이지 못하며 새로운 아이디어는 수평적 사고를 통해 창조되기 때문이다. 수평적 사고는 새로운 아이디어 개발과 관련되어 있어서 창의적 사고와 관계가 있는 것으로 생각 할 수 있다. 그러나 창의적 사고와 수평적 사고가 동일한 것은 아니다. 수평적 사고의 결과로 순수창조물을 낳을 수도 있고 단순히 사물을 다른 관점에서 보는 것에 불과하여 창조물을 제시하지 못할 때도 있기 때문이다.
7. 환경 조건
청년기 지능 발달에 영향을 주는 요인
청년기는 인생의 어느 시기보다 더 자아의 발달이 중요한 시기이며, 이러한 자아의 발달을 인지적으로 가능하게 해주는 요인이 바로 형식적 사고 능력의 발달이다. 피아제의 이론으로 설명하면 청년들은 구체적 조작사고에서 형식적 조작사고로 인지적 변화가 나타나기 시작하며 이로 인해 추상적 사고가 가능하게 된다.
청년 초기의 청소년들은 형식적 조작사고의 발달을 촉진시킬 수 있는 다양한 환경 조건에 놓여 있다.
첫째, 청년 초기는 다양한 역할 수행이 요구되는 시기이다. 다양한 역할들은 서로 다른 기대를 요구하는 경우가 많기 때문에 청소년들은 역할 요구를 조작하고 균형을 이루도록 조절 할 수 있어야만 한다.
(ex) 아들이나 딸, 친구, 학생, 데이트의 파트너, 특정 종교의 신자, 시민.
둘째, 이질적인 구성원으로 형성되는 동년배집단에 참여한다. 가족배경이 다양하고 사회계층이 다른 친구들과 사귀게 된다. 이 집단과의 상호작용으로써 청소년들은 자신과 친구들의 미래에 대한 기대가 다르다는 것을 인식하고 가족에 의해 형성된 자신의 가치관을 평가해 볼 수 있는 기회를 갖는다.
셋째, 고등학교 교과과정도 청년 초기 청소년의 인지적 성장에 중요한 역할을 한다. (ex) 과학, 수학, 언어학습.
청년기 동안 개인의 지능에 영향을 주는 환경적 요인들
(1) 사회경제적 요인
지적 성장의 다섯 가지 변화 패턴을 제시한 맥콜 등은 부모가 지적과제의 수행을 격려하고 지적 성취를 중요시하는 중류계층 가정의 아동과 청년들이 지능검사 점수에서 증가를 나타내었다고 보고하였다. 반면, 문화적으로 박탈된 저소득계층 출신의 아동과 청년들은 지능검사 점수의 변화가 없거나 오히려 감소하는 양상을 보였다.
(2) 성 차
일반적으로 남성들의 지능검사 점수가 여성들의 점수보다 더 많이 증가.
남성적 성역할을 지향하는 소녀들의 IQ가 전통적 여성 성역할을 지향하는 소녀들의 IQ보다 더 많이 증가(Leinhardt, Seewald & Engel, 1979).
(3) 부모와의 상호작용
부모-자녀의 상호작용 경험이 상이한 성격 특성을 발달시키고 상이한 지적 능력을 발달시킨다는 연구결과가 있다 (Vierstein, McGinn, & Hogan, 1977). 즉, 빈번한 의사소통과 언어적 상호작용이 이루어지는 부모-자녀 관계는 자녀의 언어능력을 향상시키고, 의사소통이 빈번하지 않은 아동들과는 다른 성격 특성을 갖게 함으로써 지적 능력의 발달에서도 차이를 가져온다.
(4) 컴퓨터의 영향
미래사회는 정보사회가 될 것이며 가치 있는 정보 생산이 그 추진력이 될 것이다.
컴퓨터는 정보사회에서 가장 큰 위력을 지닌 필수적 도구이다. 이것은 청년들이 컴퓨터에 노출되는 시간이 점점 많아지고 있고, 컴퓨터가 다른 어떠한 매체보다도 실용성이 높은 매체일 뿐만 아니라 컴퓨터 자체가 청년에게 미치는 영향이 지대하기 때문이다.
──────────────────────────────────────
참고도서 : 청년심리학 - 장휘숙
청년발달의 이해 - 정옥분
청년발달심리학 - 허혜경 김혜수 공저
청소년 심리학 - 한국 청소년 개발원 편

키워드

사회과학,   지능의정의,   청년기의 지적, 인지적 변화