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부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하면 부모교육의 중요한 자원이 될 수 있다)
그리고 이혼이나 별거가족, 재혼가족, 저소득층, 장애아 등의 소외계층의 부모역할에 대한 사회적 지원이 절실하다는 점에 주목하고 관심을 가져야 할 것이
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론
현대사회는 이혼의 증가로 인해 한부모가정이 증가하는 추세를 보이고 있다. 그러나 이러한 증가추세와는 달리 한부모가정에 대한 사회적인 인식은 아직 거기에 미치지 못하고 있다.
한부모가정은 대가족, 핵가족, 입양가족, 무자녀가족,
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부모교육 프로그램에 적용시키는 작업이 필요할 것이다. 한 예로 전통적인 태교와 같은 것은 예비부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 자원이 될 수 있다.
④ 저소득층, 이혼이나 별거가족, 재혼가족의 부모역할에 대한 사회
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부모교육 프로그램에 적용시키는 작업이 필요할 것이다. 한 예로 전통적인 태교와 같은 것은 예비부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 자원이 될 수 있다.
④ 저소득층, 이혼이나 별거가족, 재혼가족의 부모역할에 대한 사회
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재혼가족은 일찍부터 자녀교육비노후계획 등 경제문제를 공개적으로 토론해야 한다．
셋째, 사회적 인식전환이 필수적이다. 기존 혈연가족에 맞도록 제작된 관공서학교 등에서 가족관계를 기술하는 서식부터 재혼가족 혹은 편부모가족 등
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현대사회문제론. 고헌출판부.
이숙희(2003), 현대부모교육. 교육아카데미.
조희금(2005), 건강가족론. 신정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 다양한 가족 형태의 변화로 인한 다양한 가족의 출현
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3)
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재혼가족에게도 재혼준비교육을 받도록 하는 사회적 분위기 조성에 힘써야 한다.
재혼가족의 빈도 높은 상담주제들로는 상실에 대한 애도/다름에 대한 수용/충성심갈등 해결/부재부모에 대한 인정/두 가구에 동시 소속/가족정체감 형성/가
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재혼가족은 일찍부터 자녀교육비．노후계획 등 경제문제를 공개적으로 토론해야 한다.
3) 사회적 인식전환
기존 혈연가족에 맞도록 제작된 관공서．학교 등에서 가족관계를 기술하는 서식부터 재혼가족 혹은 편부모가족 등을 고려한 형태로
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론”, 학지사, 2012
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 김영주, “이혼가족의 성인초기 자녀에 대한 성경적 상담”, 총신대, 2010
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그
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가족복지론. 교문사.
김영모(2007). 현대사회문제론. 고헌출판부.
송정애 외(2008). 부모교육. 학현사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 가족의 형태의 변화
2. 한국 가족의 형태
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3) 다문화가족
4) 독신가족
5) 분거
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