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가족 유형에 맞춘 부모 교육은 현대 사회의 변화에 대응하는 효과적인 방법이 될 것이며, 이를 통해 부모와 자녀 모두가 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이숙희(2013). 현대부모교육론. 교육아카데미.
김수희,최윤정
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가족여가활동, 가족 취미생활 프로그램 등이 있다.
2)가족복지 프로그램
(1)가족상담프로그램
-부부상담, 자녀양육상담, 고부갈등상담, 이혼전·후 상담, 재혼가족상담 등.
(2)생애주기별가족교육프로그램
-부부관계증진교육, 부모·자녀관계
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사회적 역할을 중심으로, 통일문화연구소 下
전숙자·이배용 편(1997) : 교육과정에 나타난 남북한여성의 의미, 통일을 대비한 여성의 삶의 비교
한만길(1997) : 통일시대 북한교육론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한교육의 이념과 목표
Ⅲ.
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부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는 갈등을 해소할 수 있고 비 혈연 가족 관계 사이에서 발생 가능한 성적(sexual) 위험에 대한 정보를 제공하고 인지할 수 있는 교육 등이 필요하다.
이상의 재혼가족을 위한 프로그램을 실시하
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부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는 갈등을 해소할 수 있고 비 혈연 가족 관계 사이에서 발생 가능한 성적(sexual) 위험에 대한 정보를 제공하고 인지할 수 있는 교육 등이 필요하다.
이상의 재혼가족을 위한 프로그램을 실시하
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론
Ⅱ. 본론
1. 여성노인의 노후
2. 현대 사회 속에서 나이든 여성이 겪게 되는 문제
1) 가족 구조적 문제점
2) 경제적 문제점
3) 생리?신체적 문제점
4) 심리?사회적 문제점
3. 여성노인문제의 극복 방안
1) 가족 구조적 문제해결을 위
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부모교육, 미혼남녀를 위한 부모교육, 장애 및 영재 아동과 같은 특수아동의 부모교육, 재혼가정 아동의 부모교육), 상담사업(개인 면접을 통한 케이스 워크 서비스, 집단상담 및 프로그램), 가족치료 그리고 지역사회 프로그램 등이 있다. 이
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사회복지대백과사전] 나눔의 집.
김영모(1990) [현대사회문제론] (서울:한국복지정책연구소)
까리따스 노인학대 상담센터(2001), [노인학대 실태 및 방향성 모색]. 서울:노인학대세미나
이혜원(2001), [노인복지론] 유풍출판사.
임춘식(1999), [
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론, 2005
김오남외, 아동복지의이해, 형설출판사, 2000
노시평외, 사회복지정책론, 대경출판사
박정란,서홍란, 아동복지론, 양서원, 2001
신윤숙, 우리나라아동복지정책에관한연구, 단국대정책경영대학원정책학과전공석사논문, 2000
이소희, 아동
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사회와 대단히 다르고 이를 인식하는 것이 한국의 가족정책수립에 반영되어야 할 것으로 생각된다. 재혼가족을 통해 혈연과 핵가족 중심주의가 비판이 되었지만 그 역기능이 어떻게 하면 현대 사회와 어울릴 수 있을까를 연구해야 하는 것도
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