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부모가족과 미혼모가족
한부모가족
1.한부모가족의 개념.
2.한부모가족의 규모 및 변화추이
3.한부모가족의 문제
1) 가족적 측면
2) 경제적 측면
3)사회심리적 측면
4) 자녀양육 측면
4. 한부모가족의 적응
1)모자가족의 사회적응
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교육의 범위와 한계 / 한국교육개발원, 한현민 2008
장애인 등에 대한 특수교육법이 가져다주는 변화와 과제 / 국립특수교육원, 이효자 2008 I. 서 론
II. 주의력 결핍/과잉행동장애(ADHD)
1. 주의력 결핍/과잉행동장애의 개념
2. 주의력 결핍/
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부모 가족의 실태
① 전반적 문제 특성
② 모자 가족 특성
③ 부자 가족 특성
** 사례 **
4. 한부모 가족의 문제
① 경제적 문제
② 정서적 문제
③ 자녀 양육 문제
④ 역할 재조정
⑤ 한부모 가족과 복지 정책의 부재
** 복지기관 인터뷰
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훈련을 통한 교육적 경험을 제공해야 하는 것이 교사의 역할이다.
② 정보처리 관점
인지론의 정보처리 관점에서 발달이란 주로 아동이 동시에 정보를 처리해 나갈 수 있는 정보처리 역량의 구조적 변화 또는 적합한 정보에 주의를 기울이고
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론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개념
2. 보육 프로그램의 구성 요소
1) 프로그램의 영역 구분
2) 발달욕구에 기초한 프로그램
3) 사회적 필요성에 기초한 프로그램
3. 유아교육의 중요성
4. 유아교사의 역할
5. 유치원에서의 보육교육시설
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부모역할 및 자녀양육지원방안에 관한 연구 - 장혜경
한국한 부모가족정책의 문제점과 발전과제 - 박민형
신년호 교사가 편견을 바꾸어야 한 부모 가정 아동이 산다. - 황은숙
가족복지론 - 조추영, 오정옥, 한성심, 이채식
저소득 한 부모가
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역할 부재
사춘기 자녀 동성 부모 역할 필요성 증대
아내 가출 버림받았다는 자녀양육이 더 높다
이혼충격 남자가 더 오래감
이혼이후 자살확률 남자가 더 높음, 실패한 남자 사회적 시선 더 의식
참고문헌
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명
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교육이 지속적으로 필요 되는 것이라 하겠다. 인지적 훈련이나 정서적 경험도 그러하지만 무엇보다도 의지적이며 실천적인 도덕교육은 보다 더 확고한 평생 교육적 개념으로 받아 들여져야 한다. 콜버그의 도덕발달이론을 통해 교사의 역할
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교육이 지속적으로 필요 되는 것이라 하겠다. 인지적 훈련이나 정서적 경험도 그러하지만 무엇보다도 의지적이며 실천적인 도덕교육은 보다 더 확고한 평생 교육적 개념으로 받아 들여져야 한다. 콜버그의 도덕발달이론을 통해 교사의 역할
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교육내용
13시 ~ 14시
*다문화가정의 부부, 부모-자녀 상호작용 프로그램
-공감, 나전달법
-사티어의 의사소통 이론에 기반을 둔 긍정적인 대화법
-부부 역할 훈련, 부부관계 훈련
14시 ~ 16시
*한국문화의 이해
-생활 도구에 대한 이해
-세시풍속
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