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부모교육 프로그램 개발연구」, 서울 : 한국교육개발원, 1986.
결혼학개론(1998). 319～386p. 정현숙 外. 상명대학교출판부.
한국 가족법 읽기 - 전통, 식민지성, 젠더의 교차로에서. 양현아, 창비, 2012
신가족의 탄생, 유별난 성소수자 가족공동체 이
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교육 프로그램을 총 3가지로 구성하였다. 첫째는 자녀가 경험, 체화하고 있는 언택트 문화, 개인주의 문화에 대해 부모가 전문적으로 배워보는 시간을 갖는 것이다. 두 번째는 자녀와 함께 화상 회의가 가능한 비대면 프로그램을 사용하여 비
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부모교육이 다양한 형태로 실시되는 것이 바람직하다. 예를 들어 자녀의 발달단계별로, 자녀문제의 유형별로, 그리고 부모의 결혼상태와 가족상황에 따라 각각의 특성에 맞게 부모교육 프로그램을 실시하는 것이 필요하다.
셋째, 세대 통합
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교육 문제를 홀로 감당하기에 버겁다는 인식으로부터 점차 보육 인프라 조성을 통해 국가적·사회적 해결책을 모색하려는 움직임이 대두되었다. 맞벌이 가정의 부모는 자녀와 함께 있는 시간이 부족하거나 직접 자녀를 돌보지 못하는 사실에
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교육진흥위원회의 구성 및 운영을 들 수 있다. 그리고 만 5세 유치원생부터 무상교육을 추진하는 방안을 고려해 보았다. 마지막으로 구체적인 프로그램을 고찰하였다.
조기교육에 대한 이슈는 한국 부모들이 자식 사랑에 대한 편중된 표현으
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부모역할은 자식을 낳아서만 다 이루어지는 것이 아니다. 부모자신이 끊임없이 자녀양육과 부모역할에 대하여 배우고 시간을 투자해야한다. 올바른 부모역할을 위한 방법으로는 아버지학교, 어머니학교, S.T.E.P 등과 같은 부모교육프로그램
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교육은 바람직한 아버지상과 어머니상을 두 개의 축으로 하여 이루어지는 양부모교육체제(兩不母敎育體制)일 때 완전하다고 할 수 있다. 자녀 교육은 아버지의 합리적이고도 냉철한 교육적 판단과 어머니의 무한한 애정이 담긴 섬세한 지도
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부모교육
3,840,000
전문강사료(건강가정사)
1명×100,000×24회기=2,400,000
재료비
1명×3,000×20명×24회기=1,440,000
가족관계개선
1,920,000
재료비
1명×2,000×40명×24회기=1,920,000
정서안정 프로그램
3,840,000
전문강사료(미술치료사)
1명×100,000×24회기=2,400,000
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시간, 비용 등의 제약으로 인하여 최소한의 부모 상담이나 교육의 기회마저 제공받지 못하는 농촌의 현실에서 실제적인 부모상담 및 교육프로그램의 개발과 보급이 매우 시급하다고 하겠다. 일반적으로 도시의 경우는 교육 기반시설이나 기
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부모를 통하여 아동에 대한 지식의 확장이 이루어짐
둘째 자신감의 증진 : 교사 자신의 노력에 대한 부모의 긍정적 반응, 존중, 그리고 적극적인 협조 등은 교사가 전문가로서 자신감을 갖는데 중요
셋째 유아 학습경험의 자원 : 교사의 시간,
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