|
지지적 아동복지사업
1) 가족복지사업
2) 학교사회사업
3) 근로아동복지사업
4) 미혼부모복지사업
5. 최근의 아동문제와 대책
6. 아동복지의 현실과 과제
1) 아동복지의 전망
2) 아동복지의 현주소
3) 아동복지의 과제
Ⅲ 결론
|
|
|
1)상담사업
2) 가족복지사업
3) 학교사회사업
4)근로아동복지사업
5)미혼부모복지사업
4. 최근의 아동문제와 대책
5. 아동복지의 현실과 과제
1) 아동복지의 전망
2) 아동복지의 현주소
3) 아동복지의 과제
Ⅲ 결론
|
|
|
부모 원조
·법률서비스
·가사조력서비스
·공중보건 서비스와 그 외 서비스
·일시보호(휴식) 서비스
·지지집단
·쉼터와 주택부조서비스 Ⅰ. 이 론
Ⅱ. 학교에서 전체를 대상으로 실행할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 대상에 대한 집단 프로
|
|
|
교육의 실시의 성공에도 비장애아동 부모의 인식이 크게 영향을 미칠 수 있다. 장애 아동에 대한 편견은 비장애인이 장애아동을 이해하도록 돕는 프로그램을 제공함으로써 감 소 될 수 있다. 장애인복지에 대한 개념을 심어주고 이해를 높여
|
|
|
2)자녀의 복리기준 마련
3)친권행사자 및 양육자 지정 및 양육비 인정 기준
7. 사회복지적 대책
1)이혼가족을 위한 상담 및 지원체계
2)이혼부모들을 위한 교육 프로그램 활성화
3)경제적 지원체계 및 시설 마련
4)사회적 지원체계 요구
|
|
|
현재 프로그램에 대한 정확한 평가가 요구된다. 누가 아동복지의 일차적인 대상이 되며 그들의 욕구는 무엇인가, 어떠한 위탁이 어떤 아동에게 가장 적합한가, 우리가 하고 있는 일에 우리가 얼마나 훌륭한 성과를 거두고 있는가 하는 것들을
|
|
|
프로그램 안내 등 교육
법원에서 일정한 기간을 두고 그 기간까지 이혼 후 자녀양육에 관련 교육을 시켜, 이수 를 한 뒤 그 이수증을 이혼관련 서류의 하나로 첨부하여 구청에 제출하도록 하는 방안 도 있다.
이런 프로그램을 실시하므로 대중
|
|
|
현재 우리나라는 장애인복지법에 의거하여 장애인 수당과, 장애연금, 세금면제, 자동차 구매혜택 서비스를 시행하고 있으며, 장애 등급에 따라 그 혜택의 내용이 다르게 적용되고 있다.
Ⅲ. 결론
장애아동가족은 복합적 욕구를 가진 집단이
|
|
|
여가활동에 지장을 받는다.
3. 장애인 가족 대상 서비스 현황
가. 가족상담 서비스 현황
나. 장애인 가족관계 강화 프로그램 서비스
다. 경제적 지원 혜택-장애인 수당, 장애연금, 세금혜택, LPG자동차 구매혜택
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
현재 우리나라는 장애인복지법에 의거하여 장애인 수당과, 장애연금, 세금면제, 자동차 구매혜택 서비스를 시행하고 있으며, 장애 등급에 따라 그 혜택의 내용이 다르게 적용되고 있다.
Ⅲ. 결론
장애아동가족은 복합적 욕구를 가진 집단이
|
|
메뉴펼치기
