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프로그램을 적용하고 있었으며, 전문 인력의 부족으로 개별화교육을 실시하지 못하는 시설의 경우 장애아동은 개인적으로 사설기관에서 고액의 수업료를 지불하고 개별교육을 받고 있어서 장애아 부모의 부담을 가중시키고 있었다. 따라서
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교육에 있어서 여러 프로그램과 재정적인 지원이 필요하다고 생각한다. 미혼모가 경제활동을 하면서 아동의 교육에 대해 관심을 많이 가져주지 못하는데 그러면 나중에 학업성취도가 낮을 확률이 높으므로 아동의 연령별로 수준별 교육을
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부모 정책과 아동정책 내에 미혼모와 그 자녀의 지원 정책을 포함하고 있음. 한 부모 가정 아동지원 사업은 주로 「모자 및 과부 복지법」을 중심으로 운영되고 있음.
○ 현재 20세 미만의 낙태율은 1989년 29,675명(전체 낙태율의 6%)이었으나 200
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교육의 실시의 성공에도 비장애아동 부모의 인식이 크게 영향을 미칠 수 있다. 장애아동에 대한 편견은 비장애인이 장애아동을 이해하도록 돕는 프로그램을 제공함으로써 감소 될 수 있다. 장애인복 지에 대한 개념을 심어주고 이해를 높여
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부모가족이나 재혼가족이 원만하게 가정생활을 이끌어 나가는 긍정적인 모습에 대한 홍보가 필요하며, 법적으로 현재 재혼가족을 힘들게 하는 요 인들에 대한 규정상의 정비작업이 요청된다. 예컨대 현행 민법(가족법)에 의하면 여성이 전남
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교육적 측면
스트레스를 해소 할 있는 여가활동 내지 취미활동의 정기적 실시, 자신들의 고민에 관한 학생들 스스로의 해결책 제시 프로그램 등이 필요하다. 가출청소년들에게 있어서 학교에서 실시하는 징계의 방법이 기대하는 만큼의 효
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교육의 교차분석
<표Ⅱ-4> 주말 여가 시간 빈도분석
<표Ⅱ-5> 주말시간 비용 교차분석
<표Ⅱ-6> 주말시간 교육여부 교차분석
<표Ⅱ-7> 대상 빈도 분석
<표Ⅱ-8> 대상과 비용에 대한 교차분석
<표Ⅱ-9> 대상과 교육여부에 대한 교차분석 구분
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교육 실시
- 가족발달 주기 단계에서 이루어져 할 특정한 내용으로 가족생활교육의 일반적인 주요 관심 영역 : 가족관계 형성을 위한 결혼준비 교육, 가족관계 향상을 위한 의사소통 교육, 성교육, 부모자녀의 관계 향상을 위한 부모교육, 자
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프로그램이 운영되고 있다.
참고문헌
보건복지가족부(2010). 드림스타트 사업 안내.
보건복지가족부(2009). 드림스타트 지역유형별 사업 운영모델 개발
서영숙 외(2003). 방과 후 아동지도론. 양서원.
아동복지연구회(2001). 아동복지 및 정책. 학문
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현재의 가족복지 정책 분석
1. 저출산 및 육아 지원 정책
2. 가족 돌봄 지원 정책
3. 주거 및 생활 안정 정책
4. 보완이 필요한 정책 제안
1. 통합적 가족 지원 시스템
2. 다양한 가족 형태에 대한 정책 확대
3. 정신 건
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