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교육복지 측면 - 학생생활지원, 공부방활동, 장학생지원, 사례관리, 교사교육, 부모교육
3. 닫는마당
여러 가지 사례를 바탕으로 빈곤가족에따른 문제점을 살펴보았다. 사례를 통해서 본 빈곤의 현실은 더 심각했으며 지금도 어디선가 빈곤으
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교육, 피해아동에 대한 신속하고도 적절한 보호조치가 이루어져야 한다. 또한 현재 제정된 가정폭력 방지법의 적극 홍보 및 가정폭력 의식 개선을 위한 정책적 배려가 이루어져야 할 것이다.(이종복·이배근, 1997)
***참고문헌***
김유미(1996), "
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현재의 법적 제재 수준은 일부 학대 사례에 있어 충분하지 않으며, 신고 체계의 미비와 신고자의 두려움으로 인해 학대 사실이 은폐되는 문제도 존재한다. 따라서 가정 내 학대 예방을 위해 부모교육 프로그램 확대와 함께, 학대 신고 활성화
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부모교육 등 자녀와의 관계를 더욱 깊게 하는 프로그램들을 실시할 수 있고, 또한 청소년단체들의 활동에 중요한 인적자원이 될 수 있는 지지자들이 될 수 있다.
참고문헌
국가 청소년 위원회 http://youth.go.kr/
성낙인, 헌법학, 법지사, 2006
김성
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프로그램 연계, 지역사회의 건강한 디지털 문화 형성을 위한 캠페인 등을 통해 체계적인 지원을 펼쳐야 한다. 구체적으로는, 자기 조절 능력이 부족한 청소년에게 인지행동치료 및 스트레스 관리 프로그램을 제공하고, 가정에서는 부모교육
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교육: 부모교육의 행태와 양 등을 파악해 봄으로써 현재 우리 사회구조 및 가족형태 속에서의 자녀 출산과 양육을 수행하는데 필요한 여러 가지 기초 정보를 수집하고 적절한 지원방법을 모색한다.
조직화: 문제의식을 갖고 자각한 시민들을
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부모들이나 아동을 돌보는 이들의 인식 전환과 아동학대를 허용치 않는 공중의 인식이 병행되어야 효과적이다. 아동학대 예방을 위한 정부의 정책 개발을 촉구하고, 교육 프로그램의 개발이나 공중의 인식제고를 위해서는 아동권익옹호단체
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활성화
4) 부모교육
5) 청소년 전용․이용시설의 확대
3. 가출 청소년을 위한 복지 실천 사례
1) 외국의 사례 - 임시보호소 BB(bad and blackferist)
2) 우리나라의 사례 – 일시보호소
4. 나의 의견
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모들이나 아동을 돌보는 이들의 인식 전환과 아동학대를 허용치 않는 공중의 인식이 병행되어야 효과적이다. 아동학대 예방을 위한 정부의 정책 개발을 촉구하고, 교육 프로그램의 개발이나 공중의 인식제고를 위해서는 아동권익옹호단체
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부모 교육을 통해 놀이의 의미와 가치를 재인식시키고, 디지털 기기 사용 시간을 적절히 제한하는 지침 제시가 필요하다. 셋째, 놀이의 다양성과 선택권을 보장하는 정책이 추진되어야 하며, 이를 위해 문화적 접근과 인프라 지원이 함께 이
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