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심리 이론적 접근 및 교사의 역할의 시사점
1. ADHD 장애에 대한 심리학적 모델
2. ADHD 아동의 교실에서의 활동 사례와 교사의 역할의 시사점
3. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 아동의 치료
4. 주의력결핍·과잉행동장애아(ADHD)의 개입방법
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교육에 대한 가족학, 사회학 분야의 연구에 의하면 많은 가족들이 교육의 필요성에 대해 높은 요구도를 나타내지만 구체적인 교육의 기회가 없어 어려움을 경험하고 있다. 1. 지역의 기관 중 건강가정지원센터에서 어떻게 실천되고 있는
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다문화가정의 삶의 질 향상 및 자녀교육을 위한 정책적지원제도 실천은 단계별로 접근되어야 할 것이다. 다문화가족 자녀에 대한 이중언어 교육과 부모역할 지원, 직업교육 및 적합직종개발, 법적·의료지원, 종합적 보건의료시스템 구축, 바
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, 신나리 외 3명 저, 보육학개론, 파워북, 2020
민미희, 김정민 외 3명 저, 보육학개론, 파워북, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 필요성
1) 사회적 측면
2) 영유아의 발달적 측면
3) 교육적 측면
2. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가정지원서비스와 재학대 예방교육 등이 있다(한국여성복지연구회, 2005). 치료의 목적을 살펴보면 자아존중감의 향상, 가족구성원간의 특히 부모-자녀 관계개선, 다양한 부정적 문제행동 및 환경의 저해요인 감소, 환경과 사회적인 적응력 증
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변화과정 여성정책이 나아갈 방향
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국사회에서 여성정책의 변천사
2. 한국사회 여성의 문제
1) 성폭력 및 가정폭력
2) 일과 가정 양립의 문제
3) 다문화 가정 여성의 문제
3. 현재 시행되고 있는 여성정책과
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차이
5) 기본 철학과 가정의 차이
II. 가족상담과 집단상담
III. 가족상담과 가족생활교육
1. 정보제공과 조언
2. 경험적 교육과 훈련
3. 단기 개입
4. 가족체계 변화에 개입
IV. 가족상담과 가족멘토링, 가족코칭
* 참고문헌
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노인의 위치
3. 현대 사회 가정의 장단점
1) 장점
(1) 평등사상
(2) 사회 변화의 적응
(3) 노인의 사회교육 활동
2) 단점
(1) 도구주의화
(2) 위기
(3) 부모-자녀관계
(4) 노인소외 현상
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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다문화가족의 출현배경
(2) 다문화가족 지원의 중요성
2. 다문화가족의 문제와 대책
1) 다문화가족의 문제
(1) 탈법적인 결혼중개
(2) 언어와 문화적 이질성
(3) 경제적 어려움
(4) 자녀교육 및 사회적응
(5) 가정폭력과 학대
(6) 보건, 의료
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부모 돌보기
7. 한부모 또는 재혼가족의 문제
8. 가정 내의 학대문제
IV. 가족치료모델
1. 의사소통 또는 전략적 접근방법
2. 구조적 가족치료
3. 가족체계론적 접근
4. 정신역동적 가족치료
5. 해결중심치료
V. 사회복지실천에서의
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