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부모에겐 제한적임.
5. 단점을 보완하기 위한 방안을 자신의 경험에 기초해 구체적으로 서술
나는 과거 지역사회 주민 참여형 육아 관련 프로그램에 참여한 경험이 있다. 특히 지역 육아 모임에서 다문화 가정 부모와의 협업, 비대면 부모교육
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다문화가정을 위한 프로그램, 중도 입국 이민자들을 위한 프로그램 등 이들 개개인의 상황이 다르다는 점을 고려한 개별적인 특수 상황에 따른 정책의 차별화가 필요하다.
Ⅲ. 결 론
현대사회에서 부모교육은 부모가 되기 이전에 더욱 필요하
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부모 가족의 생활실태와 정책과제, 한국보건사회연구원, 2000.
박영란, 저소득 모자 가정의 자립방안 연구, 한국여성개발원, 2003.
송다영, 여성 가구주 자립을 위한 지원프로그램 현황 및 실태, 여성민우회, 2004.
옥선화, 여성 한부모 가족의 사
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다문화시대를 대비한 복지정책방안 연구-다문화가족을 중심으로>.한국보건사회연구원.
이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교, 2011
강복정,김중섭,이석준,이성혜,장수태,정민자(2014).<다문
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부모의 교육역량 강화
학부모의 교육역량 강화를 위한 방법에는 첫 번째. 다문화가정 학부모의 학교 교육에 대한 정보 능력을 제고하기 위해서 일차적으로 한국어 의사소통 능력을 강화해야 한다. 두 번째는 가정에서 부모들이 사용할 수 있
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다문화 수용성을 높일 수 있는 다문화 인식 개선 및 일상적 다문화교육 확대해야 한다. 배우자 모임이나 아버지 모임을 통한 정보공유 및 교육 프로그램 개발할 수 있을 것이다. 그리고 배우자 외에 시부모 및 형제자매 등 확대가족을 대상으
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다문화시대의 소통방법. 한국문화사.
이규삼 (2000) 국제결혼 가정의 부부갈등 요인에 관한 연구 : 한·일 국적 가정을
중심으로. 순천향대 산업정보대학원 석사학위 논문.
이영자 (2009) 다문화가정을 위한 교육 정책 분석 : 국제결혼 이주 여
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부모 자신의 인격 도야는 물론 교육자, 교육 동반자로서의 부모가 되도록 하는데 그 의의가 있다.
- 참고 자료
현대가족복지론, 양서원, 2006, 이소희
공세권(2010) / ‘한국가족의 기능과 역할변화’ / 한국보건사회연구원
이흥식, 『가족복지론
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러한 변화 경향은 예방적 부모교육의 필요성을 증가시키게 되었다. 예방적 부모교육 프로그램이란 가정생활에서 문제점을 갖게 되거나 잘 기능하지 못하는 유형의 위기 상태를 지연시키거나 방어하는 개념을 기초로 하고 있다. 이와 같은 부
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서론
현재 우리 사회에서는 가족의 형태가 매우 다양해졌습니다. 다문화, 한부모, 조손가정 등 다양한 가족 형태가 늘어나면서, 이들 가족들의 복지를 위한 다양한 정책이 제정되고 있습니다. 그러나 이러한 정책들은 여전히 부족하며, 구체
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