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부모가 교사를 평가) 2005. 4. 12
첨부자료
1. 미림유치원 교육과정 운영계획 1. 부모교육의 개념 및 필요성
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 필요
2. 유치원 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
(1) 부모교육 프로그램의 유형
가. 부
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우리나라에도 부모교육 프로그램이 다양하게 있지만, 유치원에서 이루어지는 일년에 2번의 교육으로는 아이들을 이해하고, 올바르게 지도할 만한 프로그램이 되기에는 미비한 면이 많은 것 같다.
위에서 제기된 드라이커스와 고든의 장점들
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교육을 받은 후, 약 1년간 PET 전 과정을 2차례 등록하여 관찰하고, 후에 1차는 자신이 직접 진행함으로써 수련 감독을 받는다. 강사 수련을 마치면, 계약서에 서명한 후 강사 활동을 시작한다.
고든의 부모 교육 프로그램에 대한 효과는 부모나
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우리나라의 경우 PET교육은 한국심리상담연구소에서 실시하고 있으며 대개 매주 3시간씩 집단의 형태로 8주간 진행된다. 교육 방법은 강사가 교재에 있는 개념을 설명한 후, 실습하면서 피드백을 제공한다.고든의 부모 교육 프로그램에 대한
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부모교육. 미간행 석사학위논문. 호남신학대학교 신학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통에 있어서의 부모역할
2. 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램의 대상과 목적
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적
3.
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부모효율성 훈련은 민주적인 인간관계에 바탕을 두고 이루어지는 프로그램으로서 부모들게 자녀에 대한 예민성과 감수성의 필요를 교육한다.
②자녀와의 효과적인 의사소통을 통해 바람직한 관계를 형성할 수 있도록 하며 부모의 태도를 변
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부모들이 아동교육을 위한 자신들의 역할과 능력을 새로이 인식할 수 있게 된다. 또한 교육에의 부모참여에는 교육의 효과를 높이고 또 지속시키는 데에도 상당한 공헌을 할 수 있을 것이다.
Ⅴ. 부모교육(부모교육프로그램)의 기대효과
부모
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부모교육과 부모참여의 개념에 대해 조사하여 보고 그 차이점에 대해 정리하여 서술해 보았다. 가정의 형태가 다양하게 변해가고 있음에도 불구하고 그에 적절한 대응 프로그램 개발이 이루어지지 않고 있다. 또한 사회 계층에 따라 다른 형
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교육기관
Ⅲ. 결론본론에서는 영유아교육기관의 선택기준에 대해 정리해보고 부모로서, 교사로서 어떠한 교육기관을 선택하여 추천 해줄 수 있는지에 대해 서술하여 보았다. 우리나라와 같이 자녀교육열이 높은 사회에서는 자녀에게 질 높
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교육기관 운영에의 참가
가장 적극적인 참여 형태로 부모의 요구를 운영자나 교사가 존중해 주는 방법이다. 기관의 교육계획 과정에 부모가 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써 부모의 참여도를 높이고 부모들과 함께 프로그램을 계획하는
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