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프로그램이 학교폭력 가해아동의 자아존중감, 공격성및 또래관계에 미치는 효과. 정서행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의
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교육과학사
-포털사이트 ‘daum' 검색
http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=11158717&q=%C1%FD%B4%DC%BB%F3%B4%E3
-포털사이트‘naver’검색 검색 http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=088&aid=0000079025
-한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
-부산광
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교육 · 홍보 활성화
3. 전문인력의 확충
4. 신고의무자 신변보호를 위한 제도적 장치 마련
5. 아동 본인의 능동적인 신고 참여를 위한 교육 및 홍보 활성화
6. 보호처분 및 친권개입 제도 마련
7. 가족보존을 위한 재통합 · 회복 프로그램 개
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교육지원방법
3) 부모, 교사(학교)의 태도...............................................................................5
4) 또래집단, 지역사회의 태도...........................................................................6
5) 정책
3. 논의 (발전적 방안)........................
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교육과 교육의 질 저하
4) 장애아동 가족지원 프로그램의 미비
4. 장애아동을 위한 복지의 개선과제
1) 장애아동의 예방 강화
2) 사회적 인식의 변화
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교육론(3-5세 연령별), 지북스, 2013.
3. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012.
4. 장명림, 5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제, 육아정책연구소, 2012.
5. 정미라 외, 유아건강교육
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프로그램 활동을 확대해야 한다는 것도 이러한 견해에 근거한다. 즉 아동이 자라난 다양한 가정환경에 따라 보육프로그램이 아동에게 다른 영향을 미칠 수 있기 때문에 질적으로 향상된 효과적인 보육프로그램 활동을 위해서는 아동의 부모
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과제
1) 관련법의 미비점 보완
2) 홍보 강화를 통한 대국민 인식 전환
3) 아동보호전문기관의 확충 및 상담원의 전문화
4) 다양한 서비스의 개발 및 제공
5) 아동학대 예방 및 치료를 위한 가정지원서비스의 강화
Ⅲ.
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4. 가족복지의 대상영역
5. 가족복지의 접근 방법
Ⅱ. 가족복지 프로그램의 실제
1. 사회보장제도
2. 가족에 대한 사회복지서비스
Ⅲ. 가족복지의 현황 및 과제
1. 가족복지의 현황
2. 가족복지의 과제
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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부모교육 프로그램, 예비부부교실 운영 등을 실시하여 원만한 가정생활을 영위할 수 있도록 도와야 한다. 현재 우리 사회는 결혼 초기에 이혼하는 가정이 늘어나고 있어 이에 대한 대비책도 필요하다.
7. 중년기의 사회복지실천 과제
중년기
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