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프로그램과는 달리 지역 주민들의 호응도가 별로 높지 않다는 것을 느꼈습니다.
최근에 문화복지나 평생교육에 대한 관심과 욕구가 높아지면서 각 지역의 복지관이 거의 유사한 프로그램을 제공해 타 복지관과의 차별성이 없는 것도 아쉬웠
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방향모색』, 한국가족사회복지학회 2004년도 춘계학술대회, p. 139
김명자 외(2005). “건강가정지원센터 가정생활교육 프로그램 운영 및 성과-용산구, 숙명여자대학교 시범사업을 중심으로-”『한국가족관계학회』
김양희 외(2005). “건강가정
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교육기관의 대 지역사회관계 개선을 통한 상호이해와 수용 등 일반인들의 장애자관을 변화시키기 위한 전방위 홍보활동을 꾸준히 하여야 할 것이다.
특히 의식의 변화는 성인이 될수록 어렵기 때문에 부모의 동의를 구하여 조기교육단계부
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프로그램 모델 개발 및 지원
4) 폭력가정 및 폭력가정의 자녀에 대한 통합적 개입 추진
5. 성폭력 피해여성 보호 및 성폭력 예방
1) 성폭력 피해자를 위한 서비스 연계
2) 여학생 대상 성폭력 상담 서비스 강화
3) 부모 대상 교육프로그램 실
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MJ미디어 | 2016.08.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 건강가정기본법의 이념과 방향을 제시
2) 건강가정기본법 시행을 통한 기대효과
3) 향후 건강가정사업과 실천프로그램이 어떻게 개선 또는 발전되어야 하는지 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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산전준비 및 산후 아동 양육에 필요한 단기간의 출산 전후 서비스 제공 1. 다문화 가족의 개념과 유형
2. 다문화 가정 자녀의 현황
3. 다문화 가족 지원법
4. 다문화 가족 보호 및 개선방향
5. 다문화가족지원센터
6. 기관방문
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개선
3. 아동학대의 대처방안과 예방(교육적 차원)
1) 아동학대 예방교육
2) 아동학대 신고교육
3) 다양한 교육 정보제공
4) 아동학대 행위자에 대한 상담과 부모교육
Ⅳ.
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교육의 발전 방향 두 가지 관점
(2) 현재 통합교육의 질적 향상에 대한 몇 가지 문제들과 이를 해결하기 위한 노력
(3) 여러 가지 해결방안
2. 통합교육을 위한 노력
(1) 통합교육을 위한 장애아동과 부모의 준비
(2) 개별화 교
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프로그램 개발의 기초연구, 특수교육재활과학연구(Journal of special Education & Rehabilitation Science), 제40권 제1호 pp.171~192
중앙보육정보센터(www.educare.or.kr) 1. 가족지원의 목적과 원리
(1) 가족지원의 목적
(2) 가족지원의 원리
2. 장애아동 가족
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실천사례
Ⅵ. 우리나라 학교사회복지 제도화의 방향과 문제점
· 학교사회복지 제도화의 과제
* 참 고 *
1. 학교사회복지의 주요업무
2. 학교사회복지 서비스
3. 학교사회복지 서비스 제공과정
4. 학교사회복지 실시현황
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