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교육방법
1) 행동수정
2) 긍정적 행동지원
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부
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유아의 어머니에 대한 애착안정성이 정서적 문제행동에 미치는 영향/도선자2001
부모의 맞벌이 여부가 자녀의 심리사회적 적응에 미치는 영향/최정욱/연세대학교대학
원,2000)
새로운 부모교육/신용주 김헤수 형설출판사2002
여성의 삶에 대한
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조사 활동
1) 연구 대상
2) 연구 방법 및 조사내용
●유아교육제도에 관한 사항
●교사 근무환경에 관한 사항
●보수에 관한 사항
●직무에 관한 사항
2. 분석 및 해석
●유아교육제도에 관한 사항
●교사 근무환경에
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유아보육, 1993.
* 이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
* 양옥승, 유아교육·보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000.
* 이은해·이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994.
* 오경희, 한국 보육사
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교육적 운영에 관한 연구, 1995.
이성희 외, 유아교육기관 유형에 따른 급식 관리운영 분석, 한국영유아보육학, 2001.
이 옥, 보육시설 평가인증제 도입과 보육의 질, 사회과학연구, 2002.
박성미 외, 보육시설의 급식 운영 및 원아들의 기호도 조사
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유아특수교육에 있어 우리나라 현실에 맞는 장애아동 가족의 효율적인 참여 및 이를 위한 지원 전략과 IFSP의 개발 및 실시 모형 등을 도출하고, 이를 널리 보급하기 위해 시범 프로그램을 운영하며, 장애아동 출현률 조사에 장애아동 뿐 아니
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상향 조정
2. 장애아 보육료 지원 확대
3. 장애아 보육과정에 전문치료사 및 의료진 포함
4. 적합한 물리적 환경 및 프로그램 구비
5. 개별화 교육프로그램(IEP) 작성 의무화
6. 중앙 장애아보육 지원센터 설치?운영
Ⅷ. 결론
참고문헌
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프로그램의 책임을 맡을 관계자들을 선출하는 데는 유아교육 장학관을 포함한 7명의 장학사와 특수 교육 조정관, 교육과정 전문가 등 9명으로 구성되어 있다. 장학관은 상호작용 하는 체제에 포함되며, 레지오 에밀리아에서 페다고지스타의
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유아 보육의 개념과 기능
1) 영유아 보육의 개념
2) 영유아 보육의 기능
2. 보육서비스의 개념과 기능
1) 보육서비스의 개념
2) 보육서비스의 필요성과 기능
Ⅲ. 영유아 보육프로그램 구성방향과 서비스 향상방안
1.
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유아 보육과 서비스의 개념
1. 영유아 보육의 개념과 기능
1) 영유아 보육의 개념
2) 영유아 보육의 기능
2. 보육서비스의 개념과 기능
1) 보육서비스의 개념
2) 보육서비스의 필요성과 기능
Ⅲ. 영유아 보육프로그램과 보육 서
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