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부모가 자녀를 대하는 기술의 활용과 일상화는 가정에서부터 출발해야 할 것이다. 이러한 부모역할을 효과적이고 만족스럽게 수행하기 위하여 부모들을 교육시킬 수 있는 보편화된 부모교육프로그램이 절실히 요구되는 실정이다.
이 레포
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부모효율성 훈련이론
1. 고든의 부모효율성 훈련이론 개요
고든의 부모효율성 훈련이론은 부모와 자녀 간의 상호작용을 개선하여 가정 내 갈등을 줄이고 자녀의 사회적, 정서적 발달을 촉진시키기 위해 고든이 개발한 교육 프로그램이다
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부모역할에 대해 논하였다. 그리고 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 발달 특성과 부모역할
1) 태내기 발달 특성과 부모역할
태내기의 발
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교육프로그램운영을 통한 유아의 안전 생활 습관 형성
부희숙(1997) / 영유아를 위한 안전교육, 서울 : 양서원
유재경·이순례(2002) / 유아체육활동에서 나타나는 안전사고의 현황
장영희·정미라(1997) / 유아교육기관의 안전교육실태, 유아교육
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프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
곽은복, 교사를 위한 아동안전교육, 창지사, 2008.
전남련, 유아 건강 안전교육, 정민사, 2010.
영유아 안전관리 부모교육의 효과, 방경숙(Bang Kyung-Sook), 아동간호학회, 아동간호학회지
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프로그램 계획자
연구자
부모교육 담당자
평가자
연구자의역할포함
Spodex(1985)
양육역할
교수역할
관련적 역할
의사결정자의
역할포함
Saracho(1988)
교육과정 설계자
교수조직자
진단자
상담자 및 조언자
여섯개 유형을
네개유형으로 수정
Schick
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부모교육 프로그램의 운영 실제
Ⅰ. 배경
고든의 부모 효율성 훈련은 1960년대에 미국의 심리학자 토마스 고든에 의해 개발되었다. 당시 사회는 빠르게 변화하고 있었고, 전통적인 가족 구조와 양육 방식이 도전받고 있었다. 이 시기
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부모는 자녀의 정서적 안정과 사회성 함양을 도모하기 위해 다양한 부모교육 프로그램에 참여하며, 이러한 교육은 부모 자신과 자녀 모두에게 긍정적인 영향을 미친다. 본 레포트에서는 드라이커스(Dreikurs)와 고든(Gordon)의 부모교육 이론을
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부모교육의 원리
1. 고든의 부모효율성훈련 이론 개요
고든(Gordon)의 부모효율성훈련 이론은 부모와 자녀 간의 긍정적 상호작용을 증진시키고 문제행동을 감소시키기 위해 고안된 체계적인 부모교육 프로그램이다. 이 이론은 주로 문제행
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부모의 양육 태도와 의사소통 방식이 변화했기 때문이다. 부모효율성을 높이기 위한 다양한 방법 중에서 효과적인 지도 전략이 필요하며, 이를 통해 자녀의 문제행동을 예방하거나 개선할 수 1. 서론
2. 고든의 부모효율성 교육 개요
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