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프로그램을 구성하였다.
현재 부모교육 프로그램은 다양하게 개발되어 왔으며, 지금도 개발되고 있다. 보통 부모교육 프로그램의 주된 내용은 효과적인 부모역할을 수행하는 능력을 증진시키고 부모-자녀관계를 개선하는 것에 초점을 두고
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부모역할 등의 어려움을 경험할 가능성이 높다. 아동학대 행위자에 대한 상담 및 교육을 통해 아동학대 재발을 방지하고 피해아동과 행위자의 관계회복 및 가족통합을 위한 전문화된 프로그램이 요구된다. 또한, 대부분의 아동학대가 가정
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교육강사는 일정한 양성과정을 수료한 후 활동할 수 있는 자격을 부여받게 된다. 유아용 권리교육프로그램인 아동힘키우기서비스(CES)의 교육강사는 지역 내 유치원 및 어린이집을 방문하여 5, 6세 아동을 대상으로 2회기, 그 부모 및 교사를
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프로그램에 대한 예산을 확충하고 있다. 우리나라도 가족지원 서비스의 일환으로 방과 후 프로그램, 부모교육 프로그램, 부모참여활성화프로그램, 가족지도프로그램 등 다양한 프로그램을 제공할 수 있도록 하는 방안이 마련되어야 한다.
또
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부모들은 이러한 과정을 통하여 자기 자신의 삶을 위한 방향을 정립하게 될 뿐 아니라 부모로서 치우침 없는 바람직한 양육 태도 및 행동의 재 결단을 할 수 있게 될 것이다.
상호교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램은 다음 몇 가지 구
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교육 영역 중 의사소통 프로그램의 대표 사례라 할 수 있는 2가지 프로그램을 조사하여 비교 분석해 보았다. 20세기 이후 현재 급격히 변화하는 현대사회에서 취업모의 증가, 편부모ㆍ조부모의 증가, 황혼 이혼율의 증가 등의 사회적 현상으로
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프로그램임.
2) 교사연수프로그램
▶ 중고등학교와 연계하여 교사에게 학급에서 활용할 수 있는 집단상담을 교육하고, 전문적 직무능력에 도움을 제공하는 연간 프로그램 임.
3. 학부모 교육 프로그램 (태화기독교사회복지관)
▶ 문제성향을
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부모참여는 널리 확대되어진 방법이 되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남출판, 2003
- 이금진, “언어치료와 함께 실시한 소집단 부모참여프로그램이 어머
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프로그램
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조부모역할프로그램
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조손아동교육프로그램
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사회적응프로그램
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봉사자교육
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손에손잡고
운동회
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평가
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3) 신청사업의 담당인
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교육 과정의 교육적 가치를 이해하도록 돕는다.
* 건전한 지역사회 환경의 조성을 지원하고, 영유아의 지역사회 적응력을 증진시키도록 돕는다.
2) 부모교육 프로그램 운영의 어려움
부모교육 프로그램 운영을 하는 데는 어려움이 있는데, 영
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