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효율성훈련이 아동 자신이 지각한 통제의 소재(Locus of control)와 행동에 어떤 영향을 미치는가를 연구하였다. 연구 결과에 의하면 부모가 부모 효율성 훈련에 참여한 아동들은 내적 통제의 경향이 의의 있게 증가하였다. 부모 효율성 프로그램
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부모역할 교육 프로그램
(2) 부부관계의 강화 프로그램
(3) 자녀를 위한 프로그램
(4) 친족관계를 위한 프로그램
2) 지지집단 형성 ---------------------------------------------------------------- 16
3) 전문가 교육 및 훈련 -------------------------------------------
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부모에 의한 행동 시연 ⑥ 시연 한 부모들에게 체계적인 피드백 ⑦ 특정한 상황에 대한 논의 ⑧ 새로이 학습한 대인관계 기능의 다양한 과제를 일상 생활에 서 응용하기 등이다.
3. 부모 교육 프로그램
1) 부모교육의 개념 및 의의
부모 교육이
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교육적 배치가 이루어 질 수 있도록 돕는 과정이다.
부모 훈련 프로그램의 목적은 ADHD 아동의 행동의 밑바탕에 깔려있는 원리 및 개념을 이해하고 양육기술과 아동의 문제 행동을 다루는 기술을 향상시키고, 자녀가 부모의 지시와 명령, 규칙
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프로그램 교육의 다양화
2) 체계화된 교육과 훈련
3) 전문적인 접근이 이루지기 위한 치밀한 계획
4) 각종 포상제도
5) 가족봉사단 홍보 및 참여가 활성화
6) 자치적 운영조직 구성
7) 공동육아 나눔터의 설치·운영 확대
8) 부모-자녀 교육
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교육적 기능을 더욱 잘 수행해 나갈 수 있으며 더 나아가 지역사회개발에 공헌할 수 있다. 그러나 한국의 지역사회학교는 보다 근본적인 문제점을 안고 있다.
위에서 살펴보았듯이 우리나라에도 지역사회학교는 분명히 존재하고 있다. 그러
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(http://www.domin.co.kr)
대한민국 정책브리핑(www.korea.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 우리나라 부모 교육 프로그램의 현황
3. 부모 교육 보급 및 인식개선 방안
4. 아동학대 관련 부모 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육기관운영관리. 이영애, 신은수 지음. 출판문화원. 2015 목차
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오(15점)
2. 유치원과 어린이집의 재정 운영을 위한 재정관리의 기본원칙을 비교하여 설명하시오(15점)
3.
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부모의 양육수행 능력을 내적인 요인으로(예: 타고난 기질이나 성격)으로 보는지, 아니면 외적인 요인(예: 훈련 여부)으로 판단하는지는 문화에 따라 차이가 나며, 그에 따라 양육행동도 달라지게 된다.
한편, 부모의 사회화 신념은 부모의 양
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부모는 죄책감과 치욕감에서 해방되어야 한다는 것이다
3. 부모는 아동의 능력 이상의 것을 요구해서는 안 된다
4. 부모뿐만 아니라 온 가족의 태도가 일관성이 있어야 한다
5. 칭찬을 아끼지 않으며 항상 애정으로 대해야 한다
6. 부모는 인
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