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프로그램이 미흡하다.
2. 장애적응에 영향을 미치는 요인들
1) 장애자체의 요인 : 장애유형, 장애정도, 장애부위
2) 장애아에 대한 사회의 부정적 태도
3) 자신의 자아강도
3. 장애적응의 단계와 대치 전략
1) 장애적응모형
① 스트레스와 이를 극
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자녀와 조부모 관계
3. 우리나라 장애인현황과 장애인 가족에 대한 복지 서비스 현황
1) 장애인 가족의 현황
2) 장애영유아 프로그램서비스 현황
3) 부모교육 서비스 현황
&nbs
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부모, 자녀의 적응 문제, 법적 해결문제 등에 대하여 해결방안을 찾는 것이 더 바람직하다고 할 수 있겠다.
다시 말하면 이혼을 방지하기 위한 대책인 예비부부에 대한 가족생활 교육이 필요하다고 할 수 있으며 이혼 후 건강한 가정으로써
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부모와 아동이 자기 가정 내에서 바람직한 관계를 가지며 행복할 수 있도록 지지, 강화해 주는 사업
0 기본전제는 아동이 가정에서 정상적으로 성장, 발달할 수 있도록 돕는 것
- 발달상의 문제, 적응상의 문제, 부모/양육자/교사-자녀 간 문
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부모역량강화, 형제역량강화, 부모가 장애인인 가정의 자녀지원, 부모교육,
주간활동(보호) 등
나) 직업지원 프로그램
장애의 특성과 능력에 맞는 직업활동을 할 수 있도록 지원하는 일.
대상 : 직업활동에 도움이 필요한 사람
내용 : 직업상
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소통을 보완하는 데 있다. 동아리 회원은 만 60세 이상의 어르신들로 총 20명 내외로 구성되며, 2011년 1월 현재 남 12명, 여 11명 총 23명이 활동하고 있다. 회원들은 각자 소질에 맞게 조를 편성하여 매주 토, 일 이틀 간 옛날이야기 프로그램을 진
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소통을 효과적으로 하는 능력
- 타인 중심적 사고방식.
2) 사회적 협동심 기르기.
3) 자기 평가를 통한 긍정적인 자아개념 기르기. Ⅰ. 아동발달의 기초
1. 발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의 쟁점
Ⅱ. 이동발달의 이론
1.
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프로그램 『oh happy day』
▷ 내 용
장애아동어머니에게는 지지상담, 정서개입프로그램, 미술치료, 부모모임, 부모교육을 실시하여 아동양육에 대한 정보제공 및 양육스트레스 해소의 기회를 제공하고, 아동은 미술치료, 놀이 활동, 지역사회문
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부모교육, 자녀교육 등 가족 상호간의 이해를 위한 교육과 상담을 통한 가정문제의 해결 및 예방을 통한 가족기능 강화
- 언어와 문화의 차이를 극복한 상호이해와 존중감 형성
④ 이주민과 타문화에 대한 이해와 소통을 위한 사회적 인식개
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교육, 32(3), 61-83.
오세걸 (2010년). 다문화가정의 지원 실태와 서비스 만족도에 관한 연구. 대구대학교 석사 학위 논문.
한국 여성개발원 (2006년). 여성 결혼 이민자의 문화적 갈등 경험과 소통 증진을 위한 정책 과제. 서울: 한국 여성개발원.
유
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