|
학습특성
7. 다양한 학습장애 판별법
8. 어떤 검사를 하는 것일까?
《 사례 》
9. 통합교육의 필요성
10. 통합교육을 위한 노력
11. 통합교육의 운영원리
12. 통합교육의 효과
13, 개별화 교육프로그램(IEP)
14. 학습장애아동의 지도방법
|
|
|
5쪽
▹장려금 및 소득공제........................................ 6쪽
▹가족생활교육 프로그램..................................... 6쪽
► 적용사례 및 신문 기사.................................... 7쪽
|
|
|
부모교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의 의사소통에 미치는 효과”, 영남대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 나-전달법
2. 적극적 경청 : 반영
3. 적극적 경청 : 명료화
4. 적극적 경청 : 바꾸어 말하기
5. 예외질문
6. 기적질
|
|
|
교육과정. 교문사.
이연섭 외(1996). 유아교육학개론. 정민사.
이영석(2000). 유아교육론. 형성출판사.
임재택(2001). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
한순임(1999). 최신 유아 교육개론. 동문사. Ⅰ. 서
Ⅱ. 교육목표의 설정
Ⅲ. 교육내용의
|
|
|
부모교육 프로그램 개발연구」, 서울 : 한국교육개발원, 1986.
가족복지의 정책과 실천 양옥경(대학교수), 이재경 외 3명 저 | 공동체 | 2007.09.10
김승권 외(2013), 한국가족의 변화와 대응방안, 한국보건사회연구원.
김태현(2014), 현대가족복지, 하
|
|
|
프로그램과 간접적 전략을 사용하는 프로그램을 비교하여 효과의 차이가 거의 없음을 나타낸다.
참고문헌
강경희(2006). 유아의 정서적 부적응행동에 대한 부모의 인식 및 지도 방법. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문
김여경(2003). 아동의
|
|
|
프로그램 및 인식교육
집단 상담(부모)
가족치료 및 관련프로그램
지역사회연계 프로그램 : 우리동네 청소하기
역할극을 통한 역할 인식 프로그램
상담가 및 프로그램 관련 전문가 활동비 지급
사업보고서 발간
4)홍보계획
구분
내용
천안시
|
|
|
교육
3) 전통적인 가족의 자녀교육 기능약화
2. 앞으로 우리 사회에 필요한 시대적 요청
3. 사회문화적 특징 및 시대적 요청을 토대로 미래 영유아 프로그램에 포함될 내용 및 방향성
1) 영유아에게 지․덕․체가 겸비된 보다 나은
|
|
|
프로그램을 주기적으로 재활용할 수 있다. 그리고 교육에 대한 ‘전문공영방송’이라는 신뢰는 방송 내용에 거의 전적인 믿음을 시청자들이 갖게 한다. 따라서 기본적으로 거의 완벽에 가까운 작품을 만들어 내야한다. 결국 우선 순위를 정
|
|
|
프로그램들은 부모들이 자녀를 키우는 데 있어서 긍정적인 영향을 미치고 있습니다. 본 논문에서는 반영 중이거나 과거에 반영된 TV육아 관련 프로그램 중 2가지 프로그램을 선택하여 각 프로그램 중 1회차씩 모니터링하고, 각 내용을 정리해
|
|
메뉴펼치기
