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교육대학원.
김 린(2006). 부모 양육행동과 아동의 자기 통제가 사회적 유능성과 문제행동에 미치는 영향. 석사학위논문, 연세대학교 대학원. 1-1.서론
1-2.학교폭력에 대한 이론적 관점
1-3.언어폭력의 정의
1-4.언어폭력의 내용
1-5.언어폭
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부모교육 및 사회관계기술 훈련 시행, 사회기술훈련의 내용으로는 사회기술 범주에 속하는 대화기술, 갈등관리 기술, 자기주장 기술, 지역사회 생활기술, 사교기술, 약물관리 기술, 직업/작업 기술의 7가지 내용으로서 여기서는 본 프로그램
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프로그램
목적 및 내용
장애아동 부모교육
장애자녀양육에 필요한 지식, 방법의 습득 및 부모의 정서적 문제 해결
부모님의 당면한 상황을 받아들이고, 현실을 극복할 수 있는 강의나 개인의 구체적 문제를 다루기 위한 단기 치료적 접근
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내용
사업명
세부내용
체험관 성교육
아동·청소년 성교육
아동·청소년의 눈높이에 맞는 실천적이고 체험중심적인 성교육을 대상별로 특화된 교육 프로그램을 성문화체험관에서 실시함.
주말가족성교육
주물일 이용해 부모와 아동·청소년
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프로그램은 체계적으로 이루어지는 부모교육의 방법으로서 그 주된 교육내용은 9장으로 구성되어 있음
-부모가 교육내용을 학습하여 토의와 실습을 통해 습득
-STEP의 교육내용은 기본적으로 참여자가 기본 원리와 방법을 연구한 후 토의와
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교육진흥법’에 있어서도 정부, 교육부와 다투고 있고 통합교육을 부정적인 시각으로 바라보고 있는 세력 등을 통해 아직은 변화하고 해결해야 할 많은 과제가 있음에 틀림없다.
장애의 문제는 결코 어제 오늘의 일이 아니다. 그럼에도 희망
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부모의 전문성을 교육에 연계시킴으로써 가정과 기관 상호 간의 이해를 높이는 일일교사로 참여하는 기회를 제공한다.
영유아교육기관은 부모교육과 역할 지원에 관한 다양한 프로그램을 운영하여 부모의 태도나 신념, 정보, 지식, 기술 및
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교육협회(National Association for the Education of Young Children : NAEYC)에서 제시한 ‘유아들의 발달에 적합한 유아교육의 실제’와 전문가들이 연구 개발한 유아 교육프로그램의 질을 평정하기 위한 평가 기준의 내용을 살펴보고자 한다.
1. 발달에 적합
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부모참여수업 등 매우 다양하다.
(5) 평가 단계
마지막 평가단계에서는 앞선 4단계의 과정을 통해 개발되고 수행된 프로그램의 설계과정의 효율성 및 실제 교육내용이 실제로 전달되는 과정에 있어서 효과적이며 효율적으로 전달되었는지 여
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교육현장에서도 교사는 다양한 형태의 가족에 대해 올바로 인식하고 교과과정에서도 다양한 가족의 모습을 보여 주어 한부모 가족에 대해 올바른 가치관을 심어주도록 하고, 교사 연수에 가족의 폭넓은 이해를 돕는 내용을 첨가해야 한다.
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