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교육이 필요하고 자녀를 가진 재혼가족을 위한 준비교육프로그램은 특히 부모교육과 부부관계를 강화할 수 있는 내용이 강조되어야 한다.
참고문헌
김혜선. “재혼모의 계자녀 양육 좌절 경험 연구.” 백석대학교 박사학위논문, 2016.
강윤중
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부모교육프로그램 개발및 효과. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
김연옥 (2014). 재혼가족에 대한 체계론적 분석: 경계와 역할개념을 중심으로.한국가족복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼가족이란
2. 재혼가족의 갈등사례
1) 재혼가
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정책방향”, 한국보건사회연구원, 2004
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 재혼율의 실태
2. 재혼율 감소에 대한 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 부모에게 실제적 도움이 필요하다는 확신을 갖게 되었다. 1)배경
2)기본가정 및 목적
(1)기본가정
(2)목적
3)교육내용
(1)반영적 경청
(2)나-전달 법
(3)민주적인 갈등 해결 방법
(4)가치관 대립
(5)환경의 변화
4)운영방법
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부모교육프로그램 개발 및 효과. 박사학위논문, 경성대학교 대학원.
김유나(2010). 한국 재혼 가족 자녀들이 겪고 있는 주요 문제에 대한 연구. 석사학워논문, 감리교신학대학교 신학대학원.
김효순(2011). 청소년 자녀가 있는 재혼가족의 새부모
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프로그램과 한국지역사회교육협의회의 ‘부모에게 약이 되는 프로그램’은 국내의 부모교육프로그램으로서 가치가 있다. 그러나 어디까지나 프로그램의 구성원리나 내용, 방법이 외국의 프로그램들로부터 상당한 부분에서 도움 받고 있는
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프로그램과 한국지역사회교육협의회의 ‘부모에게 약이 되는 프로그램’은 국내의 부모교육프로그램으로서 가치가 있다. 그러나 어디까지나 프로그램의 구성원리나 내용, 방법이 외국의 프로그램들로부터 상당한 부분에서 도움 받고 있는
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부모교육 실시
아동학대예방을 목적으로 하는 부모교육 프로그램으로 부모의 연령, 학력, 직업을 고려한 프로그램에 포함되어야 하겠다. 아주 젊은 아버지들을 위한 프로그램에는 아동의 발달단계의 이해와 같은 기본적인 내용과 함께 자기
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부모역할, 친척관계 유지)에 대한 올바른 지식과 태도, 기술을 습득하도록 하는 내용으로 구성된다. 프로그램은 결혼생활 단계에 따라 결혼준비 교육, 신혼기 부부교육, 중년기 부부교육, 노년기 부부교육으로 구분되고, 주제에 따라 관계향
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부모교육 실시
아동학대예방을 목적으로 하는 부모교육 프로그램으로 부모의 연령, 학력, 직업을 고려한 프로그램에 포함되어야 하겠다. 아주 젊은 아버지들을 위한 프로그램에는 아동의 발달단계의 이해와 같은 기본적인 내용과 함께 자기
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