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현대에 이르기까지 부모들에게 많은 영향을 준 이론은 아동의 문제행동의 원인을 부모만의 문제라기보다는 부모와 아동 양자의 문제를 다루고 해결하는 기술이 부족한 것으로 보고, 부모역할을 효율적으로 행하기 위해서는 교육을 통해 학
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이숙 외 3인, 훈련중심 부모교육 (서울 학지사, 2002) Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 가족관계의 특성
가. 부모-자식 관계의 특성
나. 형제, 자매관계의 특성
다. 부부관계의 특성
Ⅲ. 현대사회의 부부관계와 부모-자식관계
Ⅳ. 결론
〈참고문헌〉
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교육 뿐만 아니라 훌륭한 부모가 되기 위한 부모교육이 학교와 사회교육을 통해 강화되어야 한다는 점이다.
(3)가정교육 강화를 위한 프로그램을 개발하고 범 사회적 캠페인을 전개
현대 사회에서 이미 그 징후가 보이고 있고 미래사회에서
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부모에 대한 교육지원
다문화 가정 학부모와 유아들에게 제공되는 다문화 교육이 한국어교육, 한국문화 이해에 편중되어 있는데 향후 이와 함께 우리나라의 법이나 제도에 관한 지식이나 정보화 교육, 한국의 교육 제도, 특기 적성 프로그램,
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교육한다.
40분
PPT
종결
느낌점을 개별적으로 발표하기
10분
5) 회기진행 예시
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 가족생활교육 프로그램 중 부모와 자녀관계가 원활하게 형성될 수 있는 교육프로그램에 대한 계획안을 작성해보았다. 한국사회
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부모의 요구도가 급격히 증가
- 각종 사회단체, 여성단체, 신문, 방송, 유아교육기관 등과 같은 정부기관을 중심으로 부모자녀의 인간관계 향상을 위한 교육이나 부모의 교육기능을 강화하기 위한 프로그램을 구성
- 외국에서 개발된 부모교
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이 높고 유아를 효율적으로 교육시킬 수 있는 교사는 부모이기 때문에 부모교육이 필요하다. 그리고현대사회에는 다양한 형태의 가족이 존재하고 그들이 요구하는 부모 역할이 각각 다르기 때문에 가족 유형에 맞는 부모교육이 필요하다.
(4)
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교육이 그 어느 때보다 중요하게 자리 잡고 있기에 더 이상 육아는 여성들만의 역할이 아님을 깨닫게 하고 육아에 대한 관심을 높이고 내 아이에 대해 더 잘 알게 되는 기회가될 수 있다.
참고 문헌
학위 논문 <유아교육기관에서의 부모참여
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프로그램 운영 도중 학부모와의 협의회를 통해 학부모들을 공동의 운영자로 존중하고 프로그램 운영의 제도적 기구로서 작동할 수 있도록 프로그램의 여러 가지 기능과 문제에 대해 소통하면서 교육적인 요소의 결정에 대해 의견을 조율하
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교육, 가족문화 캠페인, 가족여가/체험 프로그램, 지역 내 이웃 간의 나누기 돕기가 가능한 문화 프로그램, 가족생활 문화 개선 캠페인 등과 같은 활동이 이루어지고 있다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상
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