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부모의 역할을 할 수 있는 가정환경과 사회 환경이 매우 빈약하기 때문이다. 현대사회에서 더는 자신들의 부모세대가 사용했던 양육지식이나 방식을 모델로 자녀를 양육하기 어렵게 되었다. 이로 인해 현대의 부모들은 부모교육 프로그램전
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프로그램의 유형과 평가
이러한 부모 교육 프로그램에 참여한 부모들은 대부분 자신의 유아를 더욱 긍정적으로 수용하였고 민주적인 양육태도를 나타내었다. 그리고 부모 교육 프로그램에 참여한 부모의 자녀도 긍정적인 자아 개념을 가지
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부모보다는 책임있는 부모가 되도록 노력한다.
주변의 다른 사람들의 생각에 예민하지 말아야 한다.
5. 민주적 부모교육의 형태
1) 부모 연구 모임
부모 연구 모임은 8~12명으로 구성되어 있고 부부가 함께 참여하는 것을 이상적으로 여긴다.
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교육
① 안내 책자
유아교육기관에 대한 전반적인 활동 정보를 제공한다.
② 가정통신
서신 및 전언을 통해 부모에게 교육의 진행사항을 알리고 의견을 물어봄으로써 부모들을 유아교육과정에 참여시키는 형태이다.
③ 컴퓨터를 활용한 부모
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부모의 증가에 따라 유아교육기관 부모의 요구와 입장을 충분히 반영한 프로그램을 다양하게 준비, 개발하여 지속적이면서도 효과적인 부모교육이 이루어지도록 적극적인 참여와 지지를 유도하여야 할 것이다. 특히 부모교육에 대한 안내나
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부모는 무엇보다 자신의 건강에 관심을 가져야 하며 개방적 의사소통을 위해 노력해야 한다. 아울러 재혼가족과 마찬가지로 그 특수성을 고려하여 조손가족과 재혼가족에 제도적, 경제적, 부모교육 프로그램 지원 등을 해야 할 것이다.
Ⅳ.
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부모교육 방안
1) 부모교육을 맞벌이 부모들을 위한 적극 활용
2) 맞벌이 부모들을 위한 효과적인 부모교육 프로그램 개발 및 보급
3) 자녀의 성정과 발달을 위한 부모교육
4) 맞벌이 부모의 적극적 참여 유도
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문
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부모교육 프로그램에 참여한 바 있다. 부모교육 프로그램에 참여함으로서 아동학대 가해자 중 80% 이상이 부모라는 것을 알게 되었고, 체벌이 득보단 실이 많다는 것을 자각함에 따라 내 아들을 체벌로써 다스려서는 안되겠다는 생각을 굳히
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부모교육을 접해보길 바라는 바람 간절해진다.
어떠한 말을 어떠한 형태로 하더라도 가슴속에서 건져 올린 눈빛으로 보고 들어주신 선생님께도 지면을 통해서 인사를 드리고 싶다. 작은 체구 속에 깊은 바다 속 닮은 마음 지니고 있을 것 같
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부모교육 운영의 실제』, 서울: 한국어린이육영회, 1993
5. 이은화, 김영옥,『유아를 위한 부모교육』, 동문사, 2000
6. 조인수, 권영화,『부모교육』, 대구대학교출판부, 2004
7. 김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여
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