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체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8.장안중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9.2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10.자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11.결론
12.참고자료
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부모교육 프로그램 모형연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문
김정권·이상춘·여광응·조인수(1995), 정신지체인 직업지도의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 이레
김정휘(1987), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 교육과학사
석재은(1993), 장
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프로그램이 중학생의 음주관련 지식, 태도 및 음주거절 자기효능감 에 미치는 효과 .전남대학교 교육 대학원.석사학위논문.
신윤희(2009).건강증진. 서울: 계축문화사. 151-201.
원윤희(2009).청소년이 인지한 부모음주 및 부모-자녀관계가 청소년
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부모들을 위한 교육 프로그램
Ⅱ. 부모 됨의 준비
Ⅲ. 좋은 부모 되기
Ⅳ. 가족 계획 시 고려해야 할 점
Ⅴ. 임신에 대한 정의 및 일반적 내용
Ⅵ. 임신시기와 태교, 산모를 위한 모든 것
Ⅶ. 예비 부모를 위한 부모교육 개관
Ⅷ.
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교육대학원, 2015.
박정희, 바깥 놀이 중심의 생태 유아교육에 대한 부모의 인식과 실태에 관한 연구, 한성대학교 교육대학원, 2018.
도정연, 유아강점 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구, 부산대학교 교육대학
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- 효과적인 교수학습을 위한 교육심리학. 이경화 외 저. 교육심리학. 2010. p216 Ⅰ서 론
Ⅱ 본론
1. 기본생활의 개념
2. 만3세아의 특징
3. 만3세아의 기본생활 연간교육계획안
4. 기본생활에 대한 교사지도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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평가를 받았다. 또한 하이/스코프 교실의 아동은 그렇지 않은 아동에 비해 주도성, 사회성, 인지발달, 운동발달 등 전반적 발달에서 더 뛰어나다는 것이 나타났다. 가정중심의 부모교육 프로그램(High/Scope infant education project 프로그램)
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교육 방법
2. 의사소통능력과 비계설정
가 의사소통능력
나. 비계설정
다. 유아기 어린이들의 또래 간 의사소통 방식
3. 교사의 역할
가. 계획하기
나. 실행하기
다. 평가하기
라. 반성적 사고의 중요
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부모 교육 관련 참여자
1일 2시간
1회
자조모임 (8월) 사례소개/ 이전에 한부모 교육을 받았던자 또는 유사프로그램 참여자
4) 사업진행일정
기간
내용
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
1월
준비
단계
문제분석 및 욕구파악
사업계획 수립
홍보
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교육연구원, 1999).
부모교육이란 부모 참여를 위한 방략으로서 부모의 역할 기능을 발달시키는 방법이다. 그리고 부모참여란 교육 프로그램의 계획과 실천, 평가, 수정 등 모든 주요 단계에 부모가 참여하는 것으로 부모의 결정과 권한이 강조
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