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1. 프로그램의 평가
(1) 프로그램의 장・단점
◈ 참고문헌 ◈ ········································································· 14
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프로그램 개발되어야 한다. 빈곤 아동에 대한 물질적 지원뿐만 아니라 정서, 심리적 교육 또는 아동의 생애주기별 프로그램 특성화, 한부모가정의 부모자녀관계 교육프로그램 개발, 소년소녀가정의 직업훈련 및 사후지도 프로그램, 빈곤층
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프로그램 개발을 위한 이론적 배경
1. 용어의 정리
1) 중년기의 구분
2) 부부관계 증진의 개념
3) 부부관계의 유형
2. 중년기 부부의 특성
3. 중년기 부부를 위한 가족생활교육 프로그램에 관한 선행연구
1) 국내 프로그램
2) 국외 프로
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교육
평생교육* 성인강좌: 자동차정비교실, 성인구연동화, 부모효율성 훈련, 메이크업 * 어학강좌: 성인한글, 일본어, 영어, 중국어 * 레크리에이션 강습회, 여성합창단 * 근로청소년 산업문화 프로그램 * 시민교양강좌(시민대학)
직업교육 및
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부모효율성 훈련 프로그램 실시, 맞벌이 부부의 자녀양육지원 등 가사지원서비스, 부모에 대한 상담과 심리치료 및 가족치료, 여가프로그램 실시, 전산정보교실 등의 전문사회교육 프로그램을 실시하고, 장애인복지서비스 등으로 사회복지
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부모효율성 훈련 프로그램 실시, 맞벌이 부부의 자녀양육지원 등 가사지원서비스, 부모에 대한 상담과 심리치료 및 가족치료, 여가프로그램 실시, 전산정보교실 등의 전문사회교육 프로그램을 실시하고, 장애인복지서비스 등으로 사회복지
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부모를 위해 새로운 자원을 개발하는 것이다. 지역사회의 서비스 전달체계는 보건, 아동복지, 직업재활, 교육체계, 정신건강 등의 여러 특수기능으로 구분되어 있다. 이러한 제반 서비스가 분리되어 있지 않고 통합되어 있는 것이 더 바람직
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부모들의 의견도 존중하여 주면서 나아가야 된다는 것과 계획적인 과정에서 운영계획을 하며 나아가면 더 좋은 보육 시설이 될 것이다. 또한, 유아교육 프로그램을 발달시켜 학습능력과 사고능력을 집중적으로 지도하며 창의력을 발달시켜
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교육
6. 부모의 양육 부담
7. 불리한 조건의 영유아에 대한 지원
8. 정부 행정관리 체제
Ⅳ. 장애아보육(장애아동보육)의 현황
1. 장애아보육 지원 현황
2. 장애아보육 시설 현황
3. 개별화 프로그램 실시 현황
Ⅴ. 장애아보육(장애아동
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교육 전문가로 분류규정하고, 그에 해당한 자들에게 자격증을 발급하고 있다.
6. 가족생활교육의 전문성 확립에 관한 제언
첫째, 가족생활교육이 대학교육 교과과정의 한 분야를 이루어 표준화된 프로그램들이 많이 개발되어야 한다.
둘째,
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