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간에 성역할의 단절을 깨도록 함
성의 신체적, 심리적, 사회적 행동의 차이이해
자녀 성교육의 중요성 이해
아름다운 성
자녀들의 성에 대한 인식을 아름답고 깨끗한 것으로 인식시키도록 함
5단계
MBTI를 통한 상대방이해
MBTI교육
MBTI체크를
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교육사회학회. 청소년문제와 교육의 과제
강지원(2008) : 학교에서의 폭력 근절 및 집단따돌림 피해 예방노력, 청소년대화의 광장
한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
문화적 분석연구(2009), 한국청소년개발원 청소년 집단 따돌림 형상에
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자녀양육 시에 구체적인 기술을 가지고 반응하도록 고안되어 있다는 점을 늘 인지해야 한다. 이 프로그램은 민주적인 인간관계에 바탕을 둔 프로그램으로 부모에게 자녀에 대한 예민성과 감수성의 필요를 교육한다. 자녀와의 효과적인 의사
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부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과 행동을 지지해주는 과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있다는 것을 기대한다. 부모역할 교육프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통
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교육과학사, 2007
국가청소년위원회, 「청소년백서」, 2006
김세진, 한국 청소년 비행에 관한 연구, 원광대 교육대학원 석사학위논문, 2001
김선중, 우리나라 청소년 비행에 관한 연구, 공주대 교육대학원 석사학위논문, 2004
김은숙, 청소년 비행
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스마트폰 이용 현황 및 이용 지도
2) 청소년 스마트폰 과의존 현황
3) 스마트폰 과의존 부작용 및 조절노력
4) 스마트폰 과의존 예방교육 현황
5) 스마트폰 과의존 해소를 위한 효과적 정책
6. 청소년 스마트폰중독 해결방안
< 참고자료 >
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부모를 대상으로 하는 교육과 상담 프로그램이 확대되어야 하며, 학교와 지역사회가 부모와의 협력을 강화하는 체계적인 지원체계를 마련해야 한다. 또한, 부모와 자녀 간 정기적인 대화 시간을 확보하고, 청소년의 고민과 감정을 존중하는
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구조와 기능의 변화
2) 부모-자녀 관계
3) 또래 요인
4) 조기교육
4. ADHD증상을 가진 유아들이 증가하고 있는 원인에 따른 해결방안
1) 양육기법을 통한 행동치료
2) 보상과 벌
3) 심리상담
4) 부모교육
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램 개요
1. 프로그램 목적
2. 대상 및 기간
3. 프로그램 운영 방식
3. 교육 내용
1. 가족 의사소통 기술
2. 갈등 해결 전략
3. 가족 활동 및 놀이
4. 평가 방법
1. 참가자 피드백
2. 프로그램 효과 측정
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자녀간 문제의 소유영역 판단하기
부모의 스트레스 관리
부모 입장에서 힘든 점 공감하기
4회기
학습을 도와주는 비결Ⅰ
자녀의 감정 읽어주기 : 반영적 경청
잔소리 하지 말고 필요한 지적을!
5회기
학습을 도와주는 비결Ⅱ
효과적인 학
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