부적응 행동을 보이는 아동

본문내용

따라 갈등의 깊이가 심해짐
(2) 학습에 어려움이 있는 아동의 특성
※ 일반적으로 학습에 어려움이 있는 아동은 자아개념이 낮고 학업과제를 수행하 는 것 자체에서 낮은 성취를 보이는데 이러한 특성을 영역별로 구체적으로 살 펴보면,
① 지적 특성
주의력, 상상력, 창의력, 파지력, 인내력 부족
흥미의 범위가 좁음
시각적, 청각적, 지각적 능력이 낮음
기초적인 학습동기, 학습능력이나 학습전략이 부족
학습부진아는 전 영역에서 뒤떨어지며, 학습장애아는 특정 영역의 수행에서 장애 보임
② 정서적 특성
자극에 대한 반응시간이 늦음
정서적, 사회적으로 불안정하고 미숙
자신의 능력에 대해 회의적이고, 자아개념이 낮음
무관심, 억압, 태만, 무책임, 신뢰감 상실 등 심리적 문제를 보임
③ 환경적 특성
부모의 훈육방법이 지시적이고 강요적인 경우가 많음
능력에 비해 과잉학습, 과잉기대를 요구받음
가족분위기가 불안정함
(3) 학습에 어려움이 있는 자녀를 둔 부모의 역할
※학습부진 또는 더욱 심각한 어려움을 갖고 있는 아동을 조기에 발견하고 도와 주는 것은 그들의 정상적인 발달을 위해 매우 중요하다. 이러한 상황에서 부모 의 역할로는 다음과 같은 것들이 있다.
- 다른 아동과 비교하여 무리한 기대 하지 않아야 함
- 학습장애에 해당하는 아동은 정밀한 평가 받도록 함
- 아이의 성장발달과정에서의 지연된 부분을 아동의 능력이나 정격적인 결함의 탓으로 돌리는 것은 바람직하지 못함
- 자녀의 문제를 부모의 탓으로 돌려서는 안됨
- 부모들이 전문가로부터 적절한 양육방법, 교육방법을 훈련받는 것이 효과적
※ 자녀의 학습능력을 도와주는 부모교육 프로그램의 실례
회 기
주 제
내 용
도입
단계
1회기
공부하기 싫어하지요?
참가자의 개인적 기대 및 목표 정하기
자녀 입장에서 공부하기 싫어하고 잘 하지 못하는 이유 찾아보기
진행
단계
2회기
학습에 대하여 알아봅시다.
인지발달특성의 정확한 이해
인지와 정서의 관계 : 학습능력의 문제인가, 학습동기의 문제인가
3회기
아이와 잘 지내고 싶어요.
부모와 자녀간 문제의 소유영역 판단하기
부모의 스트레스 관리
부모 입장에서 힘든 점 공감하기
4회기
학습을 도와주는 비결Ⅰ
자녀의 감정 읽어주기 : 반영적 경청
잔소리 하지 말고 필요한 지적을!
5회기
학습을 도와주는 비결Ⅱ
효과적인 학습지도 : 단계적으로 나누어서 도와주기
내자녀에 적절한 학습전략 찾아보기

키워드

언어,   아동,   부적응