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교육적으로 가장 주목해야 할 점은 가족과 아동과의 괴리현상이라 할 것이다. 오늘날의 아동들은 옛날에 비해 가정 성원의 교육적 배려를 훨씬 덜 받고 있는 것이다.
Ⅶ. 결론
가정에서의 교사는 부모이다. 부모는 가정에서 교사의 역할을 수
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가정에서의 교육이 반드시 병행되어져야 한다는 것이다.
특수교육의 가장 중심이 되는 요소인 ‘일관성’ ‘지속성’ ‘연계성’은 시간과 공간의 제약을 벗어난 가정에서 부모들을 통해서만이 가능하기 때문이다. 또한 이를 위해선 부모
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가정에서 부모는 바르지 못한 행동을 교정하여 운명을 바꿀 수 있는 모범의 대상이 되어야 한다. 사고가 바뀌면 행동이 바뀌고, 행동이 바뀌면 성격이 바뀌고, 성격이 바뀌면 운명이 바뀌는 것이다.
유태인의 가정교육을 교훈 삼아 우리들도
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5).자녀의 각기 다른 기질이 올바르게 자라도록 사랑으로 도와주어야 한다.
6).자녀들과 함께하는 시간을 많이 갖고,자녀들의 호기심,관심,취향에 부모의 눈높이를 맞 춘다. 1.도덕성의 발달
2.가정교육과 EQ
1).자녀교육의 객관적인 안
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요구가 반영되었다. 특히 저소득층 가정의 부모들에게 자녀교육 및 양육에 필요한 지식과 기술, 부모로서의 역할에 대한 자신감과 긍정적인 자아개념을 증진시켰으며, 이러한 부모에 대한 교육효과가 중개 역할을 하여 유아의 성장 발달을
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않지만 생각해보면 자기를 낳고, 길러주신 부모님에 대 한 무한한 고마움과 피를 나눈 형제들 간의 다정한 우애, 자기를 둘러싼 친척들에 대한 가족의 연대감 등을 항상 생각할 수가 있는 화목한 가정을 유지해 나가야 할 것이다.
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를 공유하고 먼저 한부모가 된 가정이 도움을 줄 수도 있다. 자조모임의 경우, 매회 진행될 때마다 식사비, 이동비 등을 지원하여 참여자를 최대한 늘릴 것이다.
교육지원사업은 다른 복지관에서 기본적으로 하는 것인 성교육, 학대 및 폭력관
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부모의 이혼에 대한 지각과 관련된 개입이 초기 학령기에 이루어져야 할 필요가 있다.
참고문헌
권건일 외(2011). 글로벌 시대 부모교육. 양서원.
박한샘, “이혼가정 자녀의 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, (2003)
고정자, “한 부모
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가정에서 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술해 보았다. 인생에서 모든 발달의 기초가 형성되는 유아기의 경험은 매우 중요하다. 특히 유아 문학은 아직 직접경험의 기회가 적은 유아에게 문학작품
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가정지원센터는 지속적으로 확대될 것으로 예상되고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 내가 생각하는 바람직한 부모교육 프로그램을 계획해 보았다. 우리사회 많은 아동들은 부모와 바람직한 관계를 형성하지 못하였기 때문에 부모와의
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