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가정의 수가 증가하고(이원영, 1991; Berk, 1997; Kagan, 1995), 빈부의 격차는 날로 늘어나서 가난의 굴레에서 고통받고 있는 가정도 늘어나고 있으므로(Berk, 1997; McLoyd, 1990) 각각의 환경에 적절한 부모역할을 제대로 수행하기 위하여 부모교육을 필요
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부모역할이 제대로 이루어지지 않는 다면 아이는 건강한 발달을 할 수 없다. 성장하는 아이에게 맞는 교육이 이루어질 수 있도록 유아기 및 아동기의 발달 특성을 살펴보고, 발달시기에 맞는 적절한 부모역할을 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
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부모의 역할에 관하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 영아기 발달 특성
Ⅲ. 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
Ⅳ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 영아기 발달단계에 따른 바람직한 부모의
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부모교육 부모참여 행사는 지역사회들이 올바른 가치관, 윤리의식, 교육관, 자녀 지도법 등을 가질 수 있도록 하는 좋은 기회가 된다.
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥
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유아교육기관의 교육 목적 및 방법 등이 포함되어야 한다.
(2) 가정통신
가정통신은 서신 및 전언으로 부모와 의사소통하는 부모 교육의 형태이다. 가정통신을 받는 부모들은 유아교육기관의 목적, 교육활동, 행사계획, 등록금, 유아교육기관
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가정, 청소년이 부모가 되는 가정과 한쪽 부모만 있는 가정의 수가 증가하고 빈부의 격차는 날로 늘어나서 가난의 굴레에서 고통받고 있는 가정도 늘어나고 있으므로 각각의 환경에 적절한 부모역할을 제대로 수행하기 위하여 부모교육을 필
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가정환경이 유아의 일차적 환경이며 모든 생활의 중심이 된다. 가정환경의 핵심은 부모이며, 부모는 유아 초기에 상호작용하는 경험의 양적질적인 측면과 모든 발달에 영향을 미치므로 부모가 유아교육 및 발달에 대한 효율적인 가치관, 의
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교육의 책임을 인식하고, 주어진 책임을 수행하는 데 필요한 지식과 기능을 습득하여 부모에게 요구되는 기본적인 태도를 지니도록 하기 위해 의도적으로 주어지는 교육의 과정을 의미한다. 부모교육 프로그램에서는 가정에서의 아동교육의
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○○.kg.kr → 자료실(부모 교육 자료 탑재)
※ 위의 일정은 추후 변경 가능
5. 기대효과
유아 교육의 이해로 올바른 자녀 교육관 정립
가정과 연계한 부모 교육의 실시로 유아교육의 효과 극대화
교육 동반자로서의 부모 역할 인식
6. 평가
가
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부모로 자라나야한다.
부모가 되기 위해서 먼저 예비부모 교육을 받는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. 가정은 사회의 구성원들이 결혼을 통하여 형성하는 사회의 가장 기본적인 공동체이다. 인간이 태어나서 최초로 경험하는 사회 환경으로
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